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本书是全国知名班主任专业成长共同体一雪梅班主任工作室着眼于教师教育成长心路历程和行动方式所进行的提炼与汇总，以一线班主任老师专业成长中常见的方向缺失、倦怠丛生、缺少成长内驱动力和行动方法等现实问题为突破口，通过对"找到自我启动的燃点””挣脱专业发展的迷茫”“调正教育坚守的姿态”“厘清自我成长的方向”“借力读写促进成长”

本书从多个维度对高中语文教学进行了理论知识和教学实践的探讨，旨在让学生不仅仅接受文本表面内容的学习，而是真正走进文本生命，激发生命活力，发展学生的个体生命。本书在写作过程中主要对教学中遇到的内容进行分析，结合阅读和写作等教学的特点，形成文本的综合性特色；并且有利于学生认识到事物之间的联系与变化，促进学生语文素养的提升。

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本书稿为论文集，全书划分为十四部分：管理篇、德育篇、语文篇、数学篇、英语篇、道德与法治篇、地理篇、历史篇、物理篇、化学篇、生物篇、艺术篇、信息技术篇与体育篇，整合了东莞市石龙第二中学2011年6月至2022年6月期间校内教师获奖或发表的论文，凝结了石龙二中教师们多年来在教学实践中的思索、探究与心得，是石龙二中教师们在教

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本书是一部记述呼和浩特市第一中学120年办学历史的作品。呼和浩特市第一中学始建于1903年，是内蒙古自治区首批重点中学和示范性普通高中。本书记述时间起自1885年古丰书院成立，至1903年改为归绥中学堂，迄于2023年4月。全书分为三部分：第一部分为按照时间顺序记录学校百年发展史；第二部分为学校历任校长、名师传记；第三

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本书是关于学生核心素养发展的学术著作，为《广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目系列丛书》中的一种。本书从与深度学习息息相关的各个视觉入手，既包括小学数学深度学习的理论层面，也包括深度学习的课堂样态、课堂策略、实施案例等方面内容，多角度、多层面地展开了对新课标统领下的深度学习的解读。同时，收录了实操性较强、认可