本书基于“双减”政策背景,从教育实践者的立场,对作业概念与作用等做出学理的概括,通过大量实例,理解作业环节在教学领域中的深刻内涵。全书涵盖中小学26个学科作业设计与优化的理论陈述与案例分析,从而践行作业是“成长性课程”之一的教育理念。主要内容分为两部分。第一部分为总纲,明确作业设计与实施的基本原则、功能定位、设计理念和
本书分先秦篇、汉魏篇、唐代篇、宋代篇、明清篇、现代篇几部分,内容包括:诗经·周南·桃夭;诗经·秦风·蒹葭;论语·学而篇;劝学;道德经(节选);行行重行行;青青河畔草;涉江采芙蓉;迢迢牵牛星;观沧海;龟虽寿;七步诗等。
本书分为课程·教材·教法、语文“双课堂”、语文戏剧教育、整本书阅读、我的教育随笔五章。具体内容包括:新课标与新教材;单元教学与单篇教学;新高考与新备考等。
本书分为5章。第一章阐述对新授课的认识及其教学设计。新授课涵盖了序言课、概念课、原理课、命题课、公式(法则)课、建模课、单元整体教学课以及随堂作业等。第二章阐述对复习课的认识及其教学设计。复习课涵盖了习题课、单元小结课、微专题复习课、高三系列复习课、试卷讲评课及综合实践课等。第三章讨论数学教学的复习性特征、信息技术的教
本书集合了浙江、广西两个省区生涯规划研究团队61位编写专家的智慧,聚焦“在高中学科教学中渗透涯规划指导”这一新兴的生涯教育形式,提供了40个真实、生动、操作性强的案例。案例除9门主要学科外,还覆盖了体育、信息技术、通用技术等学科。正文分为两部分。第一部分是“学科整体渗透案例”,有10个案例,分别对应10个不同的学科。案
本书为语文阅读理解练习册,是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的中阶难度,精选难度适中的经典篇目及全国各地优秀考题,助力学生在阅读理解方面提升答题技能,冲击满分。本书的一大特色为“批读法”,即在答案解析部分,对文章进行批注式阅读,力求帮助学生吃透文章,转变以往的阅读思维,掌握此方法并移植到今后的学习和训练中,从根本上
本书针对《义务教育英语课程标准(2022年版)》,基于一线教师对新义务课标的疑问和困惑,从“是什么”“为什么”“怎么做”的角度,以问题为导向,展开阐述、说明或演示,让教师知其然,知其所以然,知道如何操作。在课标解读方面,本书详细阐述义务阶段英语课程标准的修订背景与主要精神,课标修订的主要内容和目的,同时,将重点集中在教
《语文基础模块下册每课一练》依据教育部2020年颁布的《中等职业学校语文课程标准》中专题学习内容及学业质量水平的具体要求编写,可与教育部统编中职《语文》基础模块下册配套使用。全书共编排了中国革命传统作品选读、古代诗文选读、中外文学作品选读、《乡土中国》整本书阅读、实用性文章选读、社会主义先进文化作品选读、跨媒介阅读等八
全书共有四部分:一为“指向核心素养的深度学习”,介绍如何培养高中生批判性思维等多项有关深度学习的教学探索;二为“深度学习视域下的教学设计”,聚焦于以统编版教材进行深度学习的课例实践;三为“深度学习视域下的评价设计”,阐述了教学评价方式变化下的课例研究;四为“深度学习与师生成长”,关注师生在经历深度学习之后的心灵成长。这
教育惩戒概论