中等职业教育是全面提高国民素质、增强民族产业发展实力、建设人力资源源强国的基础性工程,正在经历从规模扩张向内涵提升的发展转型,迫切需需要建立更加科学的评价体系对之进行引导、激励和匡正。基于此,本书聚焦中等职业教育发展评价的政策依据、理论基础、主体模式、指标体系、基本方法等,试图从应然层面为中等职业教育发展提供一个系统的
《2018年中国高职高专生就业报告》除总报告外包括“应届毕业生就业报告”、“职业发展报告”、“培养质量报告”和“专题分析”这四部分,报告将用数据解读:应届高职高专毕业生就业质量如何?毕业三年后、十年后在职场发展如何?高职高专生的社会需求和培养质量如何?如何通过就业结果来发现培养过程中的问题?“应届毕业生就业报告”主要是
本书分别阐述了职业发展规划、职业选择、职业素养、就业知识和技巧、就业政策和安全,从职业教育的特点出发,确定知识点,选择案例,力求做到内容安排合理,问题深入浅出,阐述通俗易懂,理论与实践相结合,突出政策性、实践性和可操作性,以期对毕业生的就业活动提供切实可行的参考和帮助。
爱生是一种理念,是一种号召,是一种行动,是一种情怀,也是一种境界,更是“以生为本”办学方针的应有之义。2008年,浙江金融职业学院将5月23日确定为“爱生节”,这在全国高校属于首创,“5.23”谐音为“吾爱生”,浓缩了学院上下对全体学子的真切关爱之情:2011年,进一步将11月23日确定为深化“爱生节”活动日,寓意为爱
本书共分七章,包括:创新其实不神秘、创新过程无定法、创业素质可培养、寻找机会费思量、思而后行有讲究、创业资源巧整合、走好创业第一步。
职业教育分级制度理论与实践
本书开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在益阳职业技术学院工作的辅导员同时负有班级管理、咨询等在学习和生活等方面指导学生的职责。本书力图在理论和实践上说明辅导员是大学生的知心朋友,是大学生开启人生航线的引路人,是和大学生朝夕相处的管理者。本书主要分三部分:一是理论探讨,针对地方
本教材分上下两篇,从理论、案例、创业实操平台三个维度对创新创业进行了全方位的讲解。上篇由两个项目组成,分别是创业计划和企业的设立;下篇由五个项目组成,分别是创业机会识别、创业资源整合、创业团队建设、企业运营和创业企业经营风险。此外,每个项目均配有任务拓展和实训任务。本教材可作为大中专院校开展创业基础教育的教材使用,由于
《职业生涯规划》是中等职业学校学生必修的一门德育课,本课程是为了引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。本书共7章,内容包括:顶岗实习与预备就业、职业素质与测评、职业环境分析与职业资格制度、中职生如何适应职业环境、创业意识及