古今中外，还没有人像*那样善于运用三国故事，赋以《三国演义》《三国志》以时代的涵义，传播他那深邃的哲理思想。*曾说过，读《三国演义》这类书，让让人对社会了解多一些，也会对事物增强分析能力。三国故事汇集了农耕社会几千年的智慧，写了各种善恶观，也写了各路人马的众生相，和以他们为载体的文化道德观。《*用<三国>》系统梳理了*

《马克思主义整体性新论》是中国社会科学院马研院2013年创新项目之一。《马克思主义整体性新论》研究的重点，是对“什么是马克思主义理论整体性”、“如何进行马克思主义整体性研究”等问题予以全面、准确、科学的回答，既注重对马克思主义理论整体性问题本身进行全面、深入的研究，又注重分析马克思主义理论的内在关系，力求多视野、多角度

本书稿共收录了13篇研究论文，这些论文的研究范围，包括了马克思主义和西方马克思主义的传统政治理论、历史理论和美学理论，比如梅洛-庞蒂与马克思的历史理论、阿尔都塞哲学的起点、卓沃尔斯基的妥协策略研究、本雅明的美学思想以及马克思与犹太人问题，也包括西方马克思主ò

本书属于教育部人文社会科学研究项目“马克思主义一元本质规定与多样存在形态及其关系研究”（10YJA720023）最终研究成果。创新时代的来临，决定了马克思主义空间分化形成的存在形态的多样性。马克思主义是一种对社会规律的总结概括因而具有一元性、正统性、经典性的理论模式，同时又具有从一元性向多样性、正统性向普适性、经典性向

《马克思主义历史理论经典著作导读》是马克思主义理论研究和建设工程组织编写的高等学校重点教材《马克思、恩格斯、列宁历史理论经典著作导读》的重要辅助教材。《马克思主义历史理论经典著作导读》比较展开地论述了唯物史观的形成、发展及其对历史研究的指导作用；在解读精选的马克思、恩格斯、列宁的15篇关于历史理论的经典著作同时，解读了

从诗词这一独特角度，因人设篇，逐篇讲述介绍了毛泽东对45位古代诗人的诗作、人物的评价，以及毛泽东与这些诗人“神交”的故事

周黎鸿编著的《马克思主义理论教育社会学研究》以马克思主义为指导，对特定的马克思主义理论教育现象或问题，即具有社会学特征的马克思主义理论教育现象或问题进行了较为深入的研究。阐述了马克思主义理论教育社会学的理论基础和知识借鉴、马克思主义理论教育与社会的整体互动关系和马克思主义理论教育的内部社会系统，初步构建了马克思主义理论

公共政策是广州大学公共管理学科的一个主要研究方向，近年来为加强学科建设，我们大力开展了与此相关的基础理论研究，马克思主义政策理论便是其中之一。为此，我们还以《马克思主义政策理论研究》为题申报了广州市教育局的社科研究课题以及广州市委宣传部的优秀人才课题，并获得了立项和资助，呈现给大家的这本拙作就是这个课题的研究成果。

《马克思主义经典著作研究读本：马<詹姆斯·穆勒<政治经济学原理>一书摘要>研究读本》通过对马克思《詹姆斯·穆勒<政治经济学原理>一书摘要》进行深入的文本解读，力图揭示其在早期马克思思想脉络发展中的重要地位，特别是对揭示马克思如何摆脱人本主义的异化劳动逻辑、从孤立的人转向社会关系问题的

《马克思主义经典著作研究读本：马克思<路易斯·亨·摩尔根<古代社会>一书摘要>研究读本》是马克思对美国民族学家摩尔根《古代社会》的摘录与解读式作品。《马克思主义经典著作研究读本：马克思<路易斯·亨·摩尔根<古代社会>一书摘要>研究读本》即是对马克思这部作品的导读，其