人生在世，离不开说话办事。一个人若想在社会上有所作为，就必须掌握立身处世的技巧：会说话、会办事。只要具备了这些条件，别人就更容易接纳你、尊重你、帮助你。本书以说话、办事为主题，用具体的案例多侧面、多角度、多层次地阐述了现代人立足社会为人处世应当掌握的技巧和策略，让读者能够从中获得一些启发，能力得到进一些提升。如果你在说

本书是一部探讨朗诵艺术的专著，全面展现了朗诵艺术的独特魅力。全书共分为七章，分别为朗诵艺术概述、朗诵艺术的审美解析、朗诵技巧的提升与训练、中华经典诵读的价值与意义、不同体裁文本的朗诵艺术创作、朗诵艺术作品赏析、新时代朗诵艺术展望等，旨在揭示朗诵的内涵、阐明朗诵的意义、传授朗诵的技巧，促使读者提升朗诵水平，提高受众的朗诵

《外语自主学习能力培养教程》主要包括六章：第一章为基本概念，简要介绍人本主义、建构主义、多元智能、监控理论、语言评价、语言测试、自主学习、学习动机、学习风格和学习策略等概念；后五章包括词汇学习策略、听力学习策略、口语学习策略、阅读学习策略和写作学习策略，每章都涵盖学习策略调查问卷、元认知策略、认知策略和社交/情感策略四

符号学作为一种思想是古已有之的。但是作为一门科学却是19世纪以后才发展起来的。瑞士语言学家索绪尔和美国哲学家皮尔斯被认为是现代符号学的两个主要创始人，但是两个人研究的出发点、研究的方法和对符号的分析是不同的，形成符号学的两个主要学派。有的人认为两派泾渭分明，不可混淆。《符号学导论》主编陈宗明、黄华新教授则试图在《符号学

本书将结合传播学、语言学、教育学等多学科理论，构建跨文化交际能力培养的理论框架。通过分析跨文化交际的核心要素和机制，揭示外语专业人才培养在跨文化交际方面的内在规律和特点。此外，还将探讨国际传播能力与跨文化交际能力之间的内在联系，为外语专业人才培养提供理论支撑。

本书共八章：影响力的武器、互惠、承诺与一致、社会认同、喜好、权威、稀缺、即时的影响力。主要内容包括：按一下就播放；把赌注押在抄捷径上；渔利的奸商；以柔克刚；互惠原理怎样起作用；互惠式让步；“拒绝一后撤”策略；如何防范等。

本书首次将体裁知识的多维模型融入反馈投入研究，以我国四名高校研究生作者的英语学术期刊论文写作与发表为个案，描述并阐释他们的体裁知识如何影响其对国际学术期刊审稿反馈的投入。本书视角新颖、方法可靠、论证严密，通过明确统一的分类依据修订了反馈投入的分析框架，建构了二语作者体裁知识对其投入审稿反馈产生影响的模式图，具有较高的理

本书是一部探讨硬科学语言学与心理意象之间关系的综合性著作，对硬科学语言学的语言结构、语义、语用等方面的理论和方法，以及心理意象在语言中的作用进行了全面的讲解。本书着重介绍了VictorH.Yngve语言学与心理意象理论，并提供了相关案例和实例，为读者提供了一种全新的视角。本书可以帮助读者深入了解硬科学语言学和心理意象的

本书是适合教育工作者使用的教师用书，书中探讨了在经济全球化背景下，通过跨文化外语教学培养学生批判性思维能力的方法。主要内容包括：外语教学的基本要求与目标；跨文化外语教学的现状，强调培养学生的跨文化意识和交际能力；外语教学中的批判性思维的基本理论、研究现状及培养路径，强调跨文化外语教学体系在增强批判性思维中的作用；文化思

本书由著名诗人、鲁迅文学奖获得者周啸天主编，精选哲理性强、审美价值高的名诗词、名俗语、名对联、名座右铭等古今中外的名言佳句15000多条，按照立身处世、读书治学、智慧哲理、情感体验等分类精心编排，博观约取、兼收并蓄，范围广泛、内涵深刻，使读者能够于吉光片羽间捕捉思想的火花，在如珠妙语中串起灵感的辉光，有利于读者感受汉语