随着浙江省《家庭教育促进条例》和国家《家庭教育促进法》颁布实施，各级政府更加重视家庭教育事业的发展，家教行业需要规范化指导用书。为此，省家庭教育指导中心组织专家，系统研发“家庭教育指导标准化课程”。本书即该课程体系成果之一。全书按照《全国家庭教育指导纲要》，根据0—3岁儿童身心发展特点及家教重点，编制了20个标准课程。

本书筛选浙江教育报视频号“教育理想说”栏目的内容，以家庭教育为主题，直面家长的教育困境，围绕40余个教育话题，专访多名知名教育专家、名师和名校校长，针对家庭教育中的痛点难点、家长们共同的焦虑点，答疑释惑，为家长提供家庭教育理念和方法，以及对孩子成长的合理期待和适合的成才道路规划。

本书着重从“不扫兴，与孩子一起快乐成长”这一人性化的教育角度来构建内容，顺应孩子的成长规律，并针对成长中容易出现的问题给出解决办法，遴选教育中最本质的“尊重、陪伴、欣赏、引领、同行”等几个方面展开行文。

本书是一部再版书，原书于由天津人民出版社出版，应市场需要本社再版。本书是一部家庭教育类书籍，目标读者为中小学的学生家长。全书以案例的形式进行书写，旨在指导父母与子女之间建立良好的沟通和信任，实现孩子心智和情绪的健康发展，营造和谐良好的家庭气氛，特别是对青春期孩子的教育有很好的启示作用。本书分为15章，详细剖析了“如何听

本选题是一本国内原创的漫画图解类家庭亲子教育读物。跟孩子定规矩，孩子总是有抵触情绪，事情说了五六遍，孩子就是听不进去，转身全给抛到脑后，家长很抓狂……事实上，没有教不好的孩子，只有不会教的父母，我们只要掌握跟孩子定规矩的法则，孩子就能快快乐乐照着做！本选题通过对一个个真实的家庭教育案例进行分析，用漫画趣味图解的形式，深

本书重点分析了现代家庭教育的理念以及适应社会发展的学习型家庭构建，回顾了我国家庭教育的发展历程，分析了现代家庭教育的重要性，其中不仅关注了家庭教育的基本理论和方法，还关注了不同发展阶段儿童的特殊需求。同时，本书还针对开放三胎政策下家庭教育面临的挑战和多子女家庭的教育策略进行了深入分析，为家长和教育工作者提供了实用的指导

每个父母内心都有一个想象中的孩子，他们会按照想象的样子来教育孩子。其实，孩子是独立的个体，有自己的喜好、习惯和独立的思想。孩子需要自己的空间和可自由支配的时间，来满足个人的需求。真正的爱，不是剥夺，而是放手。本书从八个方面，告诉父母如何建立语言、行为、情绪等方面的边界感，让孩子变得自律、主动、有责任感。

《家风暖阳》是一本素质教育的教材大纲，也是一本贯穿人生成长全程的家庭教育手册，它涵盖了从孩童到成人、家庭到学校、小学到大学、学习到生活、婚姻到事业的方方面面，具有收藏价值。 《家风暖阳》提出了“遵循本心、顺势而为”的家庭教育理念，“爱心引领、因人施教”的学校育人思路，“先职后考、用以致学”的专业成才途径。书中有作者提

孩子的问题，不一定是父母的问题，但却是父母的责任。一位胸口疼痛的妈妈，通过自我疗愈解决了孩子在学校打架的问题；一个爬上屋顶被诊断为多动症的孩子，是因为家里有暴力倾向的父亲和酗酒的母亲；一位单亲妈妈带不好自己的孩子，只是源于自己童年时期总是受到父亲的指责。在20多年从业经验中，英国著名儿童心理治疗师路易斯·温斯托克发现：

本书共十八章，分别对应从幼儿园到小学的九年，每年两章，不仅明确了学习的对象是幼儿园和小学阶段的父母，还根据不同年级孩子普遍容易出现的问题，以及对孩子身心发展影响重大的关键节点的教育内容，有针对性提供课程内容。从幼儿园的放心入园、健康第一、智力启蒙、感受情绪、快乐交往、幼小衔接，过渡到小学阶段的良好习惯、发现潜能、激发兴