本教程分八个章节，内容包括体能训练演进，体能的生物学因素，体能的测试与评价，功能性动作体系训练，力量体系训练，速度体系训练，耐力体系训练，体能训练设计。
“人的主体存在和全面发展”是人生命历程中，连续统一的恒久话题，都是实现“人之为人”存在的渠道和方式，并且克服着人片面发展中的束缚、异化和不完整，使人实现着主体存在的自在、自为和自由。人对未知世界的好奇心，对自身意义的人文关怀，将成为体育与人发展的永恒设问
为深入贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》及教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等文件精神，加快现代信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源的应用与共享，进一步加强在训优秀运动员文化教育，推进体育专业教材及在线课程建设，国家体育总局科教司组织实施高校体育专业教材与
中小学体育课程内容衔接研究是针对由于学制学段的分割、体育课程内容的知识点零散分布和体育课程内容的随意设置行为等现实因素所造成的各个学段体育课程内容联系不畅的问题而提出的。本研究采用衔接的方式，对小学、初中、高中三个学段体育课程内容的设置进行整体规划，构建具有逻辑性、连续性、系统性的知识、技能体系，促进体育课程内容与该学
《运动人体科学在竞技体育领域的应用研究》首先阐述运动人体科学的基本理论、发展及研究，然后分析运动人体科学的科学实验及原理，之后着重对运动解剖学、运动遗传学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学以及相关学科的基本理论及其在竞技体育中的科学应用进行系统研究。《运动人体科学在竞技体育领域的应用研究》结构清晰，内容丰富，理论
本书作为教材适合于体育专业的教学，全书分别由“第一节竞技运动员的天赋条件”、“第二节运动能力与生长发育规律”、“第三节运动员选材常用指标与评价方法”、“第四节皮纹观察测试方法与意义”、“第五节骨龄的测试与应用”等内容构成。比较详细地介绍了竞技运动员选材的科学原理、不同选材指标所应用的主要项目、测试仪器、测量方法、注意事
青少年是一个国家的希望和未来，青少年的体质健康问题不仅仅关乎个人，而且引起全社会的关注。青少年缺少运动已成为全球一个严峻的社会问题。青少年及其家长树立正确的运动健身观，掌握科学可行的练习方法，达到提高青少年自身体质健康水平，为青少年终身健康打下坚实基础。速度和力量是所有体育运动的基础，力量素质和速度素质是紧密联系的。速
本书主要围绕我国学校体育教学内容的文化属性，从实现“立德树人”的目标、保证学校体育教育“文化育人”的安全性等方面进行的针对性研究。书稿主要讲述了体育教学内容的概念、属性、特征和功能，同时重点分析了古代、近代、现代及当代体育素材和学校体育的关系，并从近代、现代和当代的时间维度阐释了体育教学内容及其发展，然后分析了影响我国
本书就体育文化知识、体育健康与保健知识、运动项目以及身体素质等内容展开研究。体育文化知识篇先就国家政策进行解读，而后介绍了体育精神、体育制度和体育物质文化。健康知识篇从大学生生理健康、心理健康和社会适应出发，提出营养和运动保健策略，并就大学生常见健康问题进行案例分析。运动项目与身体素质篇给出了18个运动项目的基本知识、
书单推荐
