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教育考试评价事关教育发展方向，有什么样的考试评价指挥棒，就有什么样的办学导向和教育质量。深化新时代教育考试评价改革，破除“五唯”顽瘴痼疾，就要树立科学的教育考试评价观，明确教育考试评价改革的发展趋势和历史使命。本书旨在梳理教育考试评价的发展历程，探讨教育考试评价的基本理论问题，并突出实践性特点，融系统性、经典性、理论性

本书围绕教育学理论与多元创新展开讨论。首先简要阐述了教育的基础知识，包括教育的概念、教育的要素与形态、教育与人的发展、教育的功能与目的等。随后阐释了高校大学生心理健康教育和劳动教育的内涵，综合考虑学生的发展，落实教育理念。接着深入研究高等教育改革的核心，通过创新人才培养模式，从而实现高效多元化育人的根本目标。

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本书是一本专门以教师为研究对象的导入性读物，从文化史、伦理学、职业素养、语言学、中国式教育现代化、教育扶贫及教育理论研究前沿等多元视角，深入探讨了教师的历史流变、伦理身份、职业道德修养、角色隐喻、专业发展、教育扶贫实践以及角色变革等核心议题，通过丰富的案例和理论阐释，揭示了教师在教育过程中的重要地位和作用，为教师的专业

引领学校的创新工作和变革计划是一项重要的工作，成为学校创新或改变的领头人是件好事，采用恰当的策略提升变革计划的成功率更是工作的中心。学区领导、学校领导、年级主任、学科主任、学科带头人、中小学一线教师还是教学教练，你都能从本书中收获学校变革计划的着手点，理解如何在计划中大获全胜，掌握如何锁定特定的人群和关键切入点，快速打

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