本书是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物,具体阐述了儿童居家、在外、待人、接物以及在学习上应当遵循的道德规范,是古代家长教育子女的理想范本。本书根据《弟子规》的内容进行确释义,同时根据每节内容,配以相关的精彩故事或文化常识,而且每则故事还配有珍稀的古代字画,或反映当时生活情境的文物,让孩子准确

本书是中国古代家喻户晓的启蒙教科书,由南宋学者王应麟编撰而成,但在流传过程中,后世文人不断对其增删修订。它的成功之处在于,虽然全书只有千余字,却结构严谨,文字简练,内容丰富,涵盖面广。本书根据《三字经》的内容进行分节,原文采用大字注音,并附有准确释义,同时根据每节内容,配以相关的精彩故事或文化常识,而且每则故事还配有珍

本书在编写时充分考虑了高等院校教育改革发展的新形势、社会岗位对职业人才应用文写作能力的需求以及学生的实际需要,突出了应用文写作的实用性、技能性和思想性,坚持“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人)的教育理念,将中国特色社会主义思想和中华优秀传统文化融入教材,并兼顾创新。本书内容以岗位需求为导向,以技能训练为本位,

讲给孩子的漫画版成语故事：全8册

本书是一本关注儿童语言发展的英文学术专著。在本书涉及的研究中，研究者调查了母语为汉语（普通话）的中国儿童和母语为（标准）韩语的韩国儿童在不同年龄段如何使用韵律在其产出的语言中标记焦点。作者在语言类型学框架下对比中、韩两国儿童语言韵律的发展路径，从跨语言的视角讨论了不同语言韵律系统的差异给儿童语言习得带来了不同挑战、塑造

本书对山西方言语法的突出特点进行了专题研究，内容涉及词法、词类、句法、语用。从全省方言语法特点到省内某一方言片、某一方言点语法特点，再到对山西方言语法研究的回顾与展望，涵盖了山西方言语法研究的主要内容。

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阅读与写作

本书为一本学科类图书。本书围绕新课标提出的几大必修任务群设计，全面解读了新课程的“新理念”与内涵，提供了大量的、富有创新性的教学设计，并配有丰富的数字资源，旨在为新课标理念指导下的高校汉语教学提供理论解读与实践范式。全书分为8个专题，围绕高校汉语核心素养，依据新课标理念及其构建的学习任务群设计。本书旨在引导学生学习思辨

本书是一本学科类图书。本书围绕新课标提出的几大必修任务群设计，全面解读了新课程的“新理念”与内涵，提供了大量的、富有创新性的教学设计，并配有丰富的数字资源，旨在为新课标理念指导下的高校汉语教学提供理论解读与实践范式。本书围绕高校汉语核心素养，依据新课标理念及其构建的学习任务群设计。本书旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，