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本书作者先后担任多所公办高校及民办高校校长、党委书记职务，其中在应用型大学历经近10年，构建了“德学引领，五进育人”的民办高校思政教育新模式，取得了丰硕的成果。本书收录了作者在应用型大学任职期间发表的论文、讲话、报告等，涵盖作者在应用型大学办学思想与实践、队伍建设与管理、教学科研与校企合作、理论学习与思考、应用型人才素

为了促进大学生思想政治教育创新，保障大学生思想政治教育有效实施，需要我们进一步探索大学生思想政治教育创新的各个要素及其各要素间的内在辩证关系。创新大学生思想政治教育对于大学生思想政治教育的有效实施、学生的成长成才具有非常重要的理论和现实意义。基于此，本书从大学生思想教育相关理论出发，对其相关内容进行详细的阐述与分析，并

本书内容包括：第一部分，从教育学和心理学两个视角，深入研究在线学习满意度的理论基础。主要内容包括在线学习满意度的概念解释、满意度测量模型、满意度理论及其影响因素。第二部分，侧重于在线学习满意度的实际研究。通过调查不同群体的学习者，分析各群体中满意度的差异因素。第三部分，聚焦于满意度的影响因素及持续学习行为。我们将讨论感

丛书在民办教育改革的大背景下，对民办高校的产权归属、举办者管理权实现、董事会独立性保障、受教育者权益保障、教师专业发展等基础性、关键性、前沿性问题展开分析研究，发掘民办高校高质量发展内生动力，针对民办高校公益性不足、自主性欠缺、治理能力不够等，提出解决方案与合理建议。具有较强的前瞻性、创新性和指导性，有利于提升民办高校

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加强高校学生教育管理工作，需要以转变观念为先导，强化服务为中心，领导重视是关键，明确职能是前提，理顺体制是制度保证，提高学生综合素质是目标，结合就业指导、学生教育管理队伍建设、学生教育管理形象塑造、学生宿舍管理等方面来加强。刘清，女，1992年2月出生，江苏常州人，管理学硕士。现为西安石油大学经济管理学院辅导员，入职以

伴随中国特色社会主义事业建设和发展的不断进步，我国各行各业都取得了飞速的进展。不断发展的现代化经济越来越需要现代化人才，而对于国内各大高校来说，如何不断培养学生的综合素质以及职业竞争力、获得更多的就业机会，成为当前衡量人才培养工作效果的重要标准之一。近年来高校的扩招，高校学生数量越来越多，当前社会就业竞争愈演愈烈，大学

本书是一本基于创新能力培养的高校教育管理方面研究方面的书籍，内容根据新时代高校教育管理的特点，紧贴高校教育管理的创新理念，对高校学生的高校大学生创新意识和创新能力的培养进行论述，从理论基础到培养实践构成高校学生创新能力培养的策略，通过对高校创新创业教育和能力的培养，论述高校创新人才的培养体系，然后本书对高校学生教育管理