本书分综合性学习、口语交际、回顾·拓展、初读课文、深读课文几部分。内容包括：童话，为儿童生命成长注入心理资本；竞猜，发展学生人格的开放性和尽责性；实践：明确角色意义，提升活动价值；“乐之”，游戏化学习带来积极的情感体验；接纳自己，完善自己；自主学习，像美食一样可口；计划，有效提高执行力等。

本书是小学六年级数学应用题练习册，按天编排习题，根据素质教育精神和小学六年级的课程内容，设置情景，设计有一定难度的数学应用题和思维拓展题，旨在培养创造性，训练逻辑思维能力，提高小学六年级学生的数学能力和独立思考、解决问题的能力，重在让学生有学以致用的意识，能将数学知识应用到解决实际问题中去。全书难度适中、题量恰当，适合

本书主要内容包括：小数乘法应用题、行程问题、分段计价问题、小数除法应用题、行程应用题、进一法与去尾法、分段计价应用题、购票问题、搭配问题、可能性、租船、租车最优方案问题等。

本书主要内容包括：大数读、写、近似数(1)、大数读、写、近似数(2)、大数读、写、近似数(3)、大数读、写、近似数(4)、大数读、写、近似数(5)、角的度量(1)、角的度量(2)、角的度量(3)、角的度量(4)、角的度量(5)等。

本书主要内容包括：计算时间、加减法应用题、测量、编码、加法应用题、减法应用题、加减法应用题、倍数应用题、乘除法应用题、长方形和正方形的周长、分数初步应用题等。

本书主要内容包括：数物对应和几与第几、比多少和几与第几、比一比、等量代换与跷跷板比轻重、分一分与物品排列找规律、位置与顺序、位置、认识立体图形、图形拼搭、趣味应用、5以内加法、凑十应用、10以内看图列算式等。

本书通过科学的教育科研与教学实践相结合的研究，探寻小学阶段信息技术环境下英语整合模式研究的内涵、特征等相关要素，并进行清晰的界定，从而为有效开展整合模式教学提供理论依据，进而从信息技术环境下的小学英语教学目标、教学方法策略和教学评价等几方面的设计展开研究，探索了信息技术环境下的小学英语词汇教学、语法教学、阅读教学等整合

本书主要围绕数学文化融入小学数学教学的实践经验总结与推广，主要解决“为什么教，教什么”“怎么教”的问题，即“现状分析---实践研究---验证总结---推广运用”，本书依据小学生认知规律和数学学习规律，结合小学数学教学实际，把数学文化由抽象的理论和概念转化为可操作的易感受的课堂教学实施内容，将数学文化整合于课程，贯穿于课

本书共四篇，内容包括：翻转课堂实施有效策略、基于三段四环的有效翻转策略探究、小学数学翻转课堂有效策略创新案例、“三段四环”翻转课堂设计与策略运用反思。

本书介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面讲解了如何编制小学语文学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价等内容。