《植物学（第二版）》由科学出版社组织全国多所高等师范院校骨干教师编写而成，全书分为植物的细胞和组织、孢子植物、种子植物、植物的起源与演化等四个部分，共分为13章，详细介绍了植物体的基本结构、孢子植物各类群的特征和代表植物、种子植物的形态结构和系统分类、植物各大类群的起源与演化等方面的知识。《植物学（第二版）》可作为高等

《梅州市城市植物多样性保护规划》既是对城市总体规划与城市绿地系统规划的进一步深入与细化，更是为科学有效地指导生态园林城市建设所做的重要工作。实施城市植物多样性规划，创造绿色、优美、清新、健康、舒适的景观多样性环境，有利于改善梅州的投资环境，扩大知名度，提升梅州的城市品位，使梅州日益成为吸引现代资本流、信息流、物质流、人

刘松梅所著的《抗魏氏梭菌病转基因植物研究》针对魏氏梭菌经肠道感染食草类动物，局部黏膜免疫是抵抗病原道防线的特点，利用分子生物学技术克隆、重组α毒素基因，将α毒素以及LTB—α毒素融合基因转入紫花苜蓿中，借助植物安全、有效、价廉的真核表达系统生产魏氏梭菌α毒素抗原，通过口服转基因苜蓿疫苗，有效抗原刺激机体肠黏膜免疫系

《云台山植物》介绍了云台山植物资源1400多种,其中，还包括一些珍稀特有种和新记录种, 是中科院植物所考察队在云台山经过2年多时间的实地野外调查的科研汇总，是云台山植物全面普查的科研成果,书中多数植物资源配有高清原创彩色照片。

实验教学是植物学教学的重要环节，对于学生理解基本概念、基础知识和基本理论，培养实验技能、形象思维和创新能力起着重要作用。本教材包括基本技能、基础实验和设计性实验3个部分，从培养学生实验技能，加强学生理解基本概念、基本理论和培养学生的创新精神入手，强化能力培养。

本书内容新颖，既讲基础，又提供最新的植物生物学概念和模型；内容设置独特，从植物的起源讲起，继而讲植物的基因组和遗传学内容，然后进入目前对植物生物学的理解，包括植物细胞生物学、植物的代谢和植物发育生物学，最后将植物与环境之间的相互作用。本书内容从大到小，主要着重在从分子和细胞的水平上解释植物自身的生物学问题以及他们与环境

《全国高等院校“十二五”规划教材：植物生理学》按照“细胞生理_营养与代谢_生长与发育_逆境生理”的体系分为12章：细胞结构与功能、水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、有机物质运输与分配、生长物质、营养生长、成花生理、生殖与成熟、衰老脱落与休眠、逆境生理。在章节编排上，力求由浅入深，循序渐进；在内容取舍上，力求吸收国

本书分为10章,以生态因子为主线,从生态因子对药用植物分布、生态类型、生长发育、药材品质影响入手,进一步阐述了光合作用、呼吸作用、植物生长物质的机理,并将药用植物此生代谢、逆境与药用植物生理生态作为单独章进行详细介绍。

《全国高职高专生物类课程“十二五”规划教材：植物组织培养》根据高职高专相关专业的培养目标和职业岗位需求，以“能力为本位，就业为导向，工作过程为依据，项目任务为载体”构建教学内容，全书包括课程导入、组培生产的准备、培养基的配制、外植体灭菌与接种、组培苗培养、组培苗管理、组培苗的驯化移栽与苗期管理、无病毒植物培育、组培方案

本书包括英汉、汉英两部分，尽可能涵盖植物学最基本、最常用的词汇。