《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（下）》是六个语种即俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语种的教学指南合集。出版目的是为了指导各高校相关各语种专业落实《国标》基本精神，在《国标》基础上，参照《指南》，根据社会需要、区域特点和办学定位，制定本校相关语种专业的本科人才培养方案。构建具有中国特色的、世界一流各

《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上）——英语类专业教学指南》在教育部2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》背景下研制，包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分，其目的是为了进一步明确定位，彰显特色，凸显优势，积极推动建构中国特色英语类本科专业人才培

身份研究一直是应用语言学领域的重要议题。本书以学术语篇为载体，论述其作者如何在学术话语中构建学科身份，揭示身份与个体、共同体之间的关系。全书共九章。第一、二章分别综述身份和学科的概念与表征。第三章评述身份研究的主要方法，包括会话分析、批评话语分析和叙事分析，作者提出将语料库与身份研究相结合能弥补这三种研究方法的不足。第

跟谁都能聊得来是一种本事，会表达是一种艺术，敢拒绝是一种智慧。好口才不但帮助人们获得成功，而且还能给人带来幸福。好口才并不是与生俱来的，通过训练和培养，每个人都能成为聊得来、会表达、敢拒绝的人。《口才三绝(聊得来会表达敢拒绝)》通过深入浅出的剖析、贴近生活的案例，用通俗易懂、简洁明了的语言，从各个角度、全方位揭示“口才

《有话好好说：你的人生是你“说”出来的》是国内幸福教练创始人、心理咨询师、作家鹿雯立的一部全新的励志图书。全书用十三章的篇幅，从不同角度介绍了通过说话之术提升人生幸福力的方法和意义。在当下社会风气浮躁，自媒体贩卖焦虑，“丧文化”热潮下，这本书宣扬正能量，鼓励大众积极争取幸福，和谐生活，并从实践出发提供了一些可供读者操作

近二十多年来，第二语言习得研究发展迅速，但该领域中的一个重要研究方向-----第二语言学习者句子处理和句法分析机制------的研究还很不足。本书从第二语言习得和心理语言学的宏观视角下回顾和总结第二语言句子处理的相关理论模型，然后归纳总结第二语言学习者句法分析机制的具体特点，并将其同我国英语学习者句法分析机制的研究联系

说话非小事，知道怎么说比说什么更重要；聆听是学问，少说多听，沟通效果会更好。人际交往，能说会听，可以表达出你的心意与诚意，让他人更懂你，与家人、朋友、同事等更好相处，这就是说话的艺术。本书立足口才训练，从说话基本功的养成、聆听技术、换位思考、情绪控制、态度行为、氛围营造等六大方面37个细节，教给读者如何轻松做到言

言语活动是人们在社会当中传递和交换信息的主要手段之一，整个社会的言语交际活动就是以言说动词为载体的言语动作行为的综合表现。传统的语言学对言说动词的研究基本都附庸于其他一些语法研究之中，21世纪初才有极少数的学者对言说动词从事专项性研究，但也多是从功能的角度来加以解释说明，并未见到从自然语言处理的角度来考察言说动词的研究

故事力是用故事思维去看待世界、与世界沟通的能力，也是帮助我们决胜于未来的一种重要思维能力。它体现了人类的高度智慧，是凝聚了情商，沟通力，领导力、战略性思维等的综合能力。人工智能时代，这种能力在职场和生活中的重要性已经越来越被人们高度重视和认可。两位作者拥有共40年的世界500强管理和咨询实战经验以及工商管理博士的扎实理

你是不是经常被朋友、孩子、另一半拒绝？老板、客户是不是常对你说“请给我一个理由”？我们在想要说服对方时，总是笨嘴拙舌，失去沟通的主动权。说服需要技巧，这种技巧涉及说话的方式、环境的塑造、身份的展现，以及对人性心理和利益诉求的掌控。说服力是可以被塑造的。刻意练习说服策略，可以大大提升别人对你说“Yes”的概率。《21天说