邱沛篁、吴建、陈祖继主编的《四川新闻传播教育发展论》共五篇，第一篇介绍1949年以前的四川新闻教育，全面系统地回顾了1949年以前四川省新闻教育的情况；第二篇介绍改革开放后四川高校新闻传播教育发展概况，具体、详细地介绍了四川省各高校新闻院系的基本情况，展现了改革开放三十多年来四川省高校新闻传播教育事业的蓬勃发展；第

笔者力图跳出就新闻谈新闻的研究路数，把公共新闻运动置于宏阔的视野之中。公共新闻运动既是一场新闻改革运动，同时也是一场民主运动，但我国学者对公共新闻运动的介绍和研究大多着眼于新闻业务层面，一般不涉及对民主政治的探讨。由于政治与传播之间存在密切的联系，《美国的公共新闻运动》将把新闻学的方法和政治学的方法有机地结合起来，展开

本书以通俗的语言、生动的案例深入浅出地阐述了财政新闻的价值特性及其特有的规律，介绍了新闻价值的判断及如何寻找、发掘新闻线索。

《21世纪新媒体专业系列教材：跨媒体新闻传播理论与实务》为国内首部系统论述媒体融合、跨媒体理论与实践的专著性教材，内容涵盖了当前新闻界最关注的融合媒体报道的相关理论进展和实践操作环节。包括融合媒介产品的基础知识、自媒体与新闻业的融合、个人跨媒体与团队跨媒体、融合新闻产品生产的核心、融合媒体环境与新闻价值挖掘等主要章节。

《当代新闻与传播学系列教材：新闻写作学（第4版）》由总论和分论组成。总论阐述新闻写作的基本规律、基本原则、基本要求、报道内容的价值取向和新闻写作的思维特征与运用；继而阐述新闻写作的形式新闻语言和新闻体裁。分论按常规新闻体裁和报道方式分述，分为消息、通讯、特写、专访、现场短新闻、深度报道和散文式新闻。全书以报刊新闻为主，

《中国传媒市场研究：理论与实践》分为两篇，上篇是中国传媒市场理论研究，分析了从1980-2010年传媒经济研究的现状及特点，阐述了传媒市场的概念及我国传媒市场化历程、现状和动因做出追寻等相关内容；下篇是中国传媒市场实践研究（2005-2010）。

《21世纪应用型本科系列教材·新闻传播类：新闻采访报道教程》为适应新闻专业本科生的新闻采访写作课的教改需要而编写。由新闻记者-报道构成-采访对象知识模块、新闻采访报道的基本环节与基本文体采写知识模块、报道方式及广播电视新闻与全媒体新闻采访报道知识模块三大模块构成。教材使终贯穿新闻职业的本质特征与要求，突出新闻采访

《现代美国白宫政治传播体系（1897-2009）》从历史视角出发，描画从1897年麦金来总统上任至2009年小布什总统卸任这百余年来美国白宫政治传播体系的发展轨迹，将美国总统政治传播的理念与实践放在传媒生态变迁的大框架中解释，并系统地梳理了当代白宫政治传播的主要活动，特别展示了一些比较新鲜的史料。《现代美国白宫政治传

《全媒体时代广播电视专业系列教材：广播新闻业务》在对广播产生发展的历史进程进行梳理的基础上，对广播的传播特征、传播符号等本体特点进行剖析，阐述了广播媒体的比较优势和媒介融合时代广播的互动发展空间。作者在本书写作过程中，突出广播作为伴随性的线性传播的声音媒介特点，强调新闻传播一般规律与广播特色的结合。对直播间采访、现场报

本书共分四篇，十七章。理论篇主要介绍新闻写作的基本概念、理念和新闻写作者的基本素养；要素篇把新闻写作的主要环节如策划、采访、叙事等单独提炼出来加以分析；体裁篇主要介绍几种大的新闻类型的写作方法等。