本书为《数学在哪里修订版》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材,它们或是一节新课,或是一节练习课,或是一道星号挑战题,等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课,它汇聚了名师的智慧,也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度
本书围绕《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《中小学综合实践活动课程指导纲要》,在第一版内容的基础上进行调整,除对理论篇、实践篇的相关内容进行了补充与重建外,还调整增加了组织篇。全书共四篇,主要内容包括理论篇、组织篇、实践篇和管理篇,讲述了综合实践活动概述、本质、理论、目标、内容、过程、指导和资源,最后介绍了
本书为《数学在哪里修订版》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变,从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个故事设置"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目,让读者多思考、开阔眼界。修订版使字体
小学数学核心素养测评指南
本书以晚清到民国时期的小学国文(国语)教材为对象,打破学科壁垒,从历史、制度与选文的角度,对近代中国小学语文教材的诸多问题展开深入研究。全书立足教材本身,采用史料学与文本解读的研究方法,围绕以下四个问题展开:首先,通过对教材选文历史的演变研究,考察在文本与教材的双向互动中,文学作品如何在教育的场域中传播与接受;其次,通
书稿面向小学毕业生编写,内容衔接小学综合知识和初一各科知识,其中小学阶段的内容以综合提高为主,安排较多的应用性内容,注重学生的抽象思维培养,语文和英语学科安排了必要的背诵内容,同时与赏析结合,在背诵的基础上更狠可地理解原文内容,也安排了较多的阅读内容,指点学生如何分析文本。初中阶段的内容则强调基础性,配合初中新教材的学
本书是作者多年来对小学数学课堂教学的实践、思考和凝练,全书共分四篇:读懂教材是“思行数学”的源泉、研究课堂是“思行数学”的基石、总结反思是“思行数学”的助力、立德树人是“思行数学”的根本。本书分别从教学设计、课堂实录、教学思考和育人随笔四个角度真实记录了作者“思行数学”的教学研究成果,对一线小学数学教师具有实用性和可操
本书是适合小学一、二年级学生阅读的爱国主义教育图书。全书抓住青少年的认知特点,以简单的故事、生动的图片,回溯伟大精神的历史背景、形成过程,帮助学生理解精神内涵、赓续红色血脉,从小培养他们的爱国热情,增加他们作为中国人的自豪感,知道今天的幸福生活是由许许多多革命先烈抛头颅,洒热血得来的,更加珍惜现在生活。让他们从小树立正