本书主要讲述的是幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的重要阶段，打好幼儿发展最坚实的基础是幼儿教育的重要目标。从幼儿身心健康发展的角度来看，幼儿园应当重视户外环境创设与活动，积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然条件以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿身体的适应和抵抗能力

“适合教育”，主张教育的本真，保持对当下每一个生命个体的深切关怀。基于这样的儿童教育观，学校按照“整体规划、突出重点、分步实施、逐步完善、追求品质”的科学规划，宏观架构“适合教育”思想下适合教育“12345”工程，聚焦“五度”教师团队建设、“四生”适合课堂、“适合七色花”体验教育活动，努力探索多元化个性课程，多管齐下，

本书共七个项目，在介绍一日生活活动的相关内容后，分六个项目对一日生活各个活动环节(晨间入园、进餐、饮水、如厕、午睡、离园、过渡环节)进行解读，随后以“头脑风暴”的形式，对教育实践案例进行辨析。

本书主要介绍正常婴幼儿机体的组成、结构及功能，内容体系包括婴幼儿系统解剖学、婴幼儿生理学，以及组织学和胚胎学的相关知识。解剖学是研究正常人体形态结构的科学，生理学是研究人体生命活动规律的科学，组织学是用显微镜观察的方法研究正常人体微细结构的科学，胚胎学是研究人体在发生、发育和生长过程中形态结构变化的科学。以上几门学科用

本书记录了幼儿园一线教师针对幼儿如何亲近传统文化这一课题所进行的大量研究与实践，体现了教师有效支持幼儿阅读传统故事的方法和策略。书中，作者从如何选择传统文化阅读题材，如何从一个个流传已久的传统故事中汲取中华美德的精髓，如何指导家长进行亲子阅读，如何提高幼儿的阅读兴趣和能力等方面做了细致有效的研究，这些研究对于幼儿园创办

本书是“三维动作”内容体系理论与实践的总结，共分九章，由五大部分内容组成。第一章是幼儿体育活动和“三维动作”内容体系的概述，第二、三、四章是“三维动作”内容体系的理论基础以及动作发展对幼儿认知和个性发展的作用，第五、六、七章是“三维动作”内容体系的具体内容，第八、九章是开展“三维动作”活动的保障，而附件则是构建“三维动

本书收录了集美幼儿园百年的优秀成果。本书分为集美幼儿园的萌芽初创、合并发展、坎坷办园、焕然新生、传承跨越、百年芳华六个部分，按照时间先后顺序进行展示。图书采用图文结合的形式，四色印刷。书中很多图片都是珍贵的老照片。该书的出版在纪念陈嘉庚先生的同时也传承和发扬陈嘉庚先生的优良品格。

基于对广东地区特殊气候及园所户外场地长时段高温暴晒等问题的思考，东莞市大朗镇中心幼儿园进行了长期的教育课程改革与实践探索研究，总结与提炼了解决上述问题的思路、路径与策略等经验，总结撰写了《幼儿园室内体育游戏课程的开发与实践》一书。书中解决了因气候等原因导致的幼儿园课程无法满足幼儿体育活动需要的问题，同时，站在课程的高度

本书基于登封市直第一幼儿园师幼发展需求和地域特征，体现环境育人、”爱家乡”的课程总体目标，首先介绍“和美真爱”和”我爱我家”的园本课程研发的历程；然后是课程规划方案，展现课程的愿景与使命、目标与结构、实施与评价、专项评价课题研究、课程开展成效；小中班研发的180个活动案例，生动展现课程的实践模样；“课程资源”部分为教师

《学前儿童游戏》为高等学校学前教育专业主干课程教材。本书在借鉴已有儿童游戏研究的基础上，紧密结合学前教育实践的实际与需求，阐明学前儿童游戏的一般理论，进而从游戏环境创设、游戏计划制定和游戏过程中的现场指导等方面，分析学前儿童游戏的教育实施，并有针对性地探讨学前儿童游戏的设计、指导与评价。本书包括学前儿童游戏概述、学前儿