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以创业模拟实训为基础，依据现代化的培训技术和培训方法体系，通过创业理论知识的传授和全球性模拟经营平台，让学生体验真实的商业环境和商业行为。通过“以学生为中心”“在做中学”的教学方法和实训模式，使学生作为员工接受公司经营所涉及到的各项锻炼。同时以此为基础，促进大学生创新创业意识的培养，提高其创业所需的基本素质与能力，增强

中国当今社会的特殊形态不仅带来了社会结构的深刻变化，也给人们的思想观念和心理状态带来了巨大冲击，心理健康成为巨大的社会需求。作者结合自己在行政、学术和教学多方面的经验与实践，从中小学校心理䬨教育研究、高等学校心理健康教育研究、心理健康教育前沿问题研究、心理健康教育学科融合研究、心理健康教育应用基础研究六个

本书根据教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》和《高等学校学生心理健康教育指导纲要》提出的大学生心理健康教育任务和要求，在本书第1版的内容进行进行全面修订。新版书在着重介绍大学生心理健康基本知识的基础上，以科学的精神、求真务实的态度，对当代在校大学生常见的心理健康问题及其表现形式和调适方法进行了较

本书围绕制约我国学校德育变革之复杂而多变的社会因素这一核心议题，进行了系统而持续的研究与思考。通过不断地尝试建构新的研究框架，又不断地解构原有的框架，找到洞察复杂多变的学校德育变革的社会基础。在文献征引方面，涉及政治学、经济学、社会学、伦理学、文化学、传播学、心理学、教育学等多学科文献资料，既有国内学者的反思性借鉴，也

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本书是根据教育部办公厅发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》《普通高等学校健康教育指导纲要》等文件要求，针对大学生的心理素质水平状况、表现的特征和思想实际编写而成的。全书共10章，分别从大学生热爱生命与关注心理健康、入学心理适应、自我意识探索、家庭关系处理、人际关系相处、亲密关系经营、性心理健康发展、学

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