《我们的文学伊甸园》来自北京语言大学高级翻译学院“主题汉语讨论课”的课堂“备忘录”。这本书记录了主题汉语讨论课从2019年下半年到2020年上半年两个学期的全过程，课程的对象是来自是十多个国家的二十几个外国硕士研究生。2019年下半年至2020年遭遇了新冠肺炎疫情，因此这门课也经历了从线下转为线上的不平凡过程，书稿也成

《“说”类话语标记的左缘结构及语法化研究》选取部分典型“说”类话语标记为个案研究对象，描写共时平面分布特征，归纳左缘结构构成成分及分布规律。句首为“说”类话语标记常出现的句法位置，此时话语标记位于句子左缘结构高层，投射范围非常大，关涉成分非常多，虚化程度非常高，所指范围多为后续整个主句全部内容。位于句首的“说”类话语标

《成语小札》是一本关于成语的知识性、趣味性通俗读物，供中等以上文化程度的读者阅读。《成语小札》内容为笔者三十多年来在研究成语和编纂成语词典的过程中所写的部分短文和杂记，是想把成语研究和新成果用通俗短文写出来，以服务社会广大群众的一种尝试。《成语小札》笔者从以前写的成语短文中选取了100多篇，分为10组，辑录于此。

"本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书是对《大学语文》(第五版）的全新修订。本书贯彻了徐中玉先生提出的“大学语文”理念，采纳了近年来教材使用者提出的多种意见与建议，在保留原版本重视培养大学生人文精神的基础上，对选文内容及体例作了适当调整，精选国内外优秀文史哲艺作品，详细注释点评，增设课后练习题，有利于开阔学

"本书是高校古代汉语教材。本书分为绪论、词汇史、语法史、语音史四章，每章选取4－5个专题，通过对个案的深入剖析，本书展示了汉语发展史的主线，重在激发学生的学习兴趣，不求面面俱到。通过本课程的学习，学生能够对“汉语史”学科有一个基本的了解，树立正确的语言史观，初步掌握汉语语音、词汇、语法发展演变的一些基本知识和规律，培养

本书内容分为上、下两编，上编聚焦写作与沟通，宏观把握核心能力，详细介绍读、说、听、写四项基本技能，推荐胡适、陈梦家、王国维、林语堂、路遥、冯骥才等名家名作，深化教学内容，延伸学习广度。下编聚焦主题与范例，微观解读经典文化，精心设计古代生活、青铜器、茶与茶文化、司马迁与《史记》、中国传统建筑、文化杭州、《诗经》动植物书写

本书主要研究对外汉语教学理论实践方面的问题，涉及丰富的对外汉语教学知识。书中主要内容包括：汉语国际教育发展概述；对外汉语教学理论基础研究；对外汉语教学课程研究；对外汉语课堂教学及评估等。

本书以现代汉语“V着V”及相关结构为研究对象，坚持形式与意义相结合的原则，采取定量与定性相结合的方法，对“v着V”结构及相关结构进行描写和比较，同时结合功能语法与认知语法的理论与方法，对动词作状语的原因进行详细而系统的分析和解释。

本书以中国古代神话传说中的12种神兽为切入点，介绍了该瑞兽的形象传说、相关历史文化知识、在故宫建筑、文物藏品中与该瑞兽相关的形象元素的体现。全书使用了大量手绘及照片，用图文结合的方式巧妙而深入地挖掘众多中国神话和传统文化资源。

本书的写作是对新时代高校校园文化建设理论与实践经验的研究与总结，分为理论篇与实践篇，从新时代高校校园文化建设的研究背景与理论依据、新中国成立以来我国高校校园文化建设的历史演进与经验总结、国内外高校校园文化建设的比较分析、新时代高校校园文化的理论构建、新时代高校校园文化建设的机遇与挑战、新时代高校校园文化建设的基本原则与