本书以提升终身学习能力为导向详细阐述信息、信息检索、信息素养相关知识和基础理论。在系统介绍图书、学术论文、标准、专利、数据等传统信息资源及其数字化获取的同时，强化在线课程、问答社区、社交媒体、在线视频等新型信息资源以及人工智能、思维导图、网址导航、数据可视化、词云、本地搜索等实用效率工具的获取与利用。另外，介绍了法律、

本教材为影视传媒专业本科生提供大众传播学的理论基础，并根据影视专业的特点，使学生能够从大众传播的视角，对影视传媒有更为深入的了解。全书共九章，包括：绪论、大众传播者、大众传播的内容、大众传播媒介、大众传播的受众、大众传播的效果、人际传播和组织传播、非言语传播、大众传播与国家发展等。

《电子信息类专业英语》可作为高等职业教育电子信息类专业的英语教材，也可供相应水平的读者与技术人员参考使用。本教材为高职高专“十一五”电子信息类专业规划教材之一。编写内容按教育部高职高专电子信息类专业所涉及的专业课程分为电子技术基础及应用、仪器仪表与测量方法、家用电器、传感器及应用、数字信号与转换、微电子学与平面工艺、封

《信息分析的核心》带给我们的不仅是目前国内最好的一本“中国信息分析教案”和“企业战略决策手册”；也是一本不可多得的激发创造性和想象力的“预测”之书。《信息分析的核心》从情报学和信息分析学的原理出发，以最新的商业实战角度，利用了大量安邦研究的经典分析案例，全面阐释了应用情报和信息分析在政府决策和企业战略中的重要地位；同时

《颠覆与重建》着力于对网络传播新形态——博客的主流化问题进行较为全面系统的研究，探究其未来能否主流化和如何主流化的问题。在厘清博客的科学内涵及其主流渐变的过程之后，文章分析博客传播文化的后现代主义特征，论证后现代的生存环境是博客得以主流化的前提，从博客传播的主流形态、主流应用和新闻博客作为博客传播的主流趋势的未来发展等

现代传播媒介的出现和发展使得人们对客观世界的认知大部分都由媒介来提供并最终反映在媒介文化之中。网络媒介的诞生更加凸显了这一趋势，它不仅在宏观上催生社会结构的变革，同时也在微观上导致人际感知的改变。而印象形成是人际感知的核心。因此，探索网络人际传播中的印象形成，是深入认识和把握网络媒介特性及网络媒介文化的重要基础。《虚幻

《奇观与全景：传媒文化新论》从当代传媒的实际运作情况出发，运用传播学、文化研究、社会学、政治经济学等学科相关理论，对传媒文化进行了全景式分析，并系统地考察了传媒文化对整个社会生活的影响。通过对传媒文化的符号化、全球化、本土化、市场化、分众化、权力化、娱乐化以及多元化等全方位解读，深入剖析了传媒文化的全新内涵。此外，《奇

《媒介文化新视点》共六章，主要包括传媒消费主义文化转向、明星生产制度、私密话语表达、体育民族主义话语建构、抗日战争的历史记忆以及影视跨文化传播等。这六部分内容相互独立，自成一体，分别从不同角度对当代中国传媒文化进行了透视，并做出了各自较富有新意的阐释。作为“新闻传播与媒介化社会关系研究书系”中的一本，《媒介文化新视点》

《网络传播案例教程》是“21世纪新闻传播学系列教材”中的《网络传播概论》（第二版）的配套用书，同时也可作为案例教学的教材单独使用。《网络传播案例教程》用案例的方式，对网络传播活动与现象进行了阐释，对其社会影响进行了分析，揭示了网络媒体与网络社会发展的线索，呈现了网络世界的某些局部，并为认识中国当代社会的思潮以及社会变迁

伴随着跨入新世纪的步伐，中国传媒业也进入了剧烈的变革期。媒体集团、资本运作、产业化、新媒体……这些词汇不断地进入传媒操作和传媒研究的视野。而中国电视更显得生机勃勃和伤痕累累，其生机勃勃表现在电视不断地被品牌化、频道专业化、经营模式、媒介产品等新生概念裹挟着去寻求创新；其伤痕累累则表现在白热化的竞争、收视率的压力、盈利指