史学范式疏淡于理论提炼，学科范式则赋予西方“他者”标准，两者都不能揭示中国古代目录学的本质。本书旨在回归中国传统文化语境，从古代目录形式和内容的总和出发，勾勒具有普遍解释力的理论框架。作者认为，古代目录以文献单元的标引（著录、提要）和文献单元关系的揭示（分类、序言）为形式，通过主体介入的导向性话语，确认客体文献的价值论

本书系统地介绍了海洋文献检索的基础知识，包括海洋科学主要研究内容及海洋文献检索的基本概念、检索方法及特征。还对海洋古文献、海洋类纸质图书、国内外海洋期刊、文摘、电子图书、专利、学位论文、科技报告、会议文献、法规文献、统计资料等基本概况和检索方法做了全面梳理。此外，还对互联网上一些著名搜索引擎的用法、技巧作了简扼介绍。本

本教材系统讲述了信息检索的原理和方法，包括人文社科信息资源的基本知识，文献信息整序和检索的原理与方法，信息检索工具，信息资源检索方法，信息分析筛选、加工利用，论文写作规范等基本理论和基本技能。改版增加了一些新的内容。

在元素周期表中，除铁、铬、锰外的金属元素统称为有色金属，国际统称为非铁金属。有色金属总计有60多种，一般可分为轻有色金属、重有色金属、稀有金属、稀土金属、贵金属、放射性金属和半金属，各种有色金属元素都具有各自的独特性能。有色金属材料又可分为结构材料、功能材料、环境保护材料和生物医药材料等，其应用几乎涉及国民经济和国防建

国家图书馆藏西域文献修复过程中，修复人员利用古籍修复档案管理系统，有意识地留下了数量可观的档案资料，为系统、详细总结这一项目打下了基础。在此基础上，汇总文献调查、残片修复、纸张检测、装具制作等方面的资料，编纂了此书。期望通过此书的编辑出版，全面总结西域文献修复项目的经验教训，留下一份较为详实的资料，作为业界同仁研讨切磋

李勇文主编的《医学文献查询与利用》以原教育部于1985年9月印发的《关于改进和发展文献课教学的几点意见》和原国家教委于1992年5月印发的《文献检索课教学基本要求》为基本指导，结合现代信息技术发展趋势以及《全球医学教育*低基本要求》中对医学生的信息能力要求，强调以下编写原则：以 实用、够用为原则，以医学院校学生的自主学

本书以系列论文形式，对古文献与学术史上的相关问题作了专题研究。一、就方法论而言，本书对近代学术史的内在理路进行了分析，以学术发生学的角度，提出了在学术认知史基础上进行“研究之研究”的必要，及对地上、地下文献的同等对待问题，并以“邦风”、“国风”作个案分析，指出“邦风”为原名，“国风”为避讳之名这一时下流行说法的错误。二

本书共分为七章,主要内容包括:农家书屋和社区书屋工程建设概述;辽宁省农家书屋和社区书屋工程建设;农家书屋、社区书屋管理员应知的出版物常识;农家书屋、社区书屋出版物管理的基本工作流程;书屋的服务;农家书屋、社区书屋的发展趋势等。

本书对图书馆与社会阅读发展史进行了归纳总结,具体收录了文献目录、文献分类及数字化、图书馆与社会阅读、数字图书馆的建设等内容。

《目录学教程（第二版）/面向21世纪课程教材》是教育部“面向21世纪课程教材”，是由教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会组织编写的高等学校图书馆学专业核心课程系列教材之一。目录学是图书馆学专业本科生的一门专业必修课。《目录学教程（第二版）/面向21世纪课程教材》阐述了目录学基础理论，中国目录学发展史，书目、索引、文