本书共选择五册获奖作品集，分别是《爱的往复书简》《给自己》《给生命》《难忘》和《喜怒哀乐》。该系列以中日文对照的形式呈现，并配以简单的日语注解，尽可能让读者品读到原汁原味的当代日语。

本书主要分析日本政府2010年11月公布的《改订常用汉字表》中的汉字，将其发音与普通话、上海话、闽南话、梅县话、广州话的发音进行对比，总结出一些规律。掌握这些规律，根据普通话，尤其是南方几种方言的发音就能知道该音读汉字在日语中如何读音，对这些方言区的人们掌握日语音读更为方便。反之，日本人到这些方言区工作或生活，掌握这些

本教材分初级日语教材，包括10个单元，每个单元围绕一个主题展开，下设3课，全书共30课。每课设置“单词填写”“填空填写”“全文听写”“课后作业”四大部分。在听写环节之后，编者专门设计了学生自我评价和归因分析的表格，方便使用者在自主学习的模式下，养成错误分析和反思归因的良好习惯。此外，每课还设置了“影子跟读”环节，每个单

本书稿对现代日语语法、日语语言文化进行了全面、系统的总结，撰写过程中参阅了日语语法书籍及日语教学研究成果，力求深入浅出地研究日语语法，同时旨在为广大日语学习者提供系统、全面、重点突出且实用性较强的日语语法学习参考。本书稿共分10章，对日语体言、用言、副用词、助词、助动词、时、体、态及敬语进行了深入探讨，以对日语表达与理

本教材适用于日语专业本科第一学期听力课的教学，以培养新时代高素质的日语人才为目标，以二语习得理论为指导，致力于帮助学生掌握科学的听解策略，养成语言综合运用能力。本次修订增加日语语音的相关内容，有效配合精读课的语音教学；对既有语料进行合理扬弃，新增具有时代气息的语料，引入课程思政内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价

本书以“日语”为研究对象，在详细展开日语教学实践之前加入了日语语言与教育基础知识的梳理，有利于扩展读者的知识面，使读者更好地理解日语教学。并且，本书在结构上凸显完整性、科学性的特点，内容上通俗易懂，案例丰富，实用性及实践性较强，具有广泛的普遍阅读性。

本书第一部分“高频2000词详解”。按照在真题中出现的频率高低,分为五个星级,每个星级内按五十音图排序。每个词都配有日文汉字、读音、外来语语源、词性、释义、例句,以及真题中相应的句子,附中文翻译及出处。根据备考需要,还有相应近义词、反义词、惯用语、谚语、注释、辨析和语法条目。第二部分“重点1500词精要”。从真题中只出

本书是围绕中国大学日语专业教育中的《日语语言学概论》课展开的课例实证研究，是基于“学习共同体”理论的课堂实践进行一系列的调查分析及求证。要求学生在学习中统合、再创造已有的日语知识，构建更加清晰的知识框架，这正与“学习共同体”理论相契合，奠定了本研究的可行性。列举了一篇基于“学习共同体”理论的中国大学本科教育中的《大学语

新编日语口译教程（全2册）

本书共六章，内容包括：现代日语教学概述、现代日语教学的相关理论、现代日语教学内容、现代日语教学的方法、跨文化日语教学基础理论研究、基于跨文化的交际日语教学实践研究。