大家在中小学课程里都会碰到某种程度的数学证明，有些人甚至把做数学与进行数学证明等同起来。 但究竟数学证明这种功夫在数学活动中有何作用？它是否真正确立了无可置疑的结论？它是事后的装扮功夫抑或它能导致前所未知的新发现？这种独特的思考方式是怎样发展起来的？《数学证明（珍藏版）》从数学史的角度出发，试以大量实

储昌木、沈长春编*的《数学建模及其应用》既是我们多年教学经验的总结，也是我们心血的结晶。本教材的特点是尽量为学生提供常用的数学方法，并将相应的Matlab和Lingo程序提供给学生，使学生在案例的学习中，在自己动手构建数学模型的同时进行数学实验上机，从而为学生提供数学建模全过程的训练，以便能够达到举一反三、事半功倍的教

UMAP数学建模案例精选（二）

本书是清华大学计算机系列教材《数理逻辑与集合论》(第二版)一书的配套教材。全书分为两大部分：第l部分是主教材《数理逻辑与集合论》(第二版)各章的内容精要与学习指导，包括主教材中的基本概念、基本公式、定义、定理及完成习题所涉及的内容，相当于主教材内容的精华与复习提纲。第2部分是主教材相应章节的习题解答，附有主教材全部习题

本书是国防工业出版社出版的《数学建模算法与应用（第2版）》的配套书籍。本书给出了《数学建模算法与应用（第2版）》中全部习题的解答及程序设计，另外针对选修课的教学内容，又给出一些补充习题及解答。 本书的程序来自于教学实践，有许多经验心得体现在编程的技巧中。这些技巧不仅实用，也很有特色。书中提供了全部习题的程序，可以将这

从华南农业大学2009年到2014年，参加全国大学生数学建模竞赛中精选出的10篇获奖的论文加工整理而成的，所选择的论文都是最有代表性的，论文几乎完整地保持了参赛论文的原貌。同时每篇论文后给出了比较细致的点评。书后附录中提供了参加数学建模竞赛部分部分同学的感受和体会赛题。

《数学建模》共分6章，内容包括数学建模概论、微分方程与差分方程建模、数学规划方法建模、概率统计方法建模、图论方法建模和Madab在数学建模中的应用。 《数学建模》可以作为高等院校数学建模、数学文化类课程教材，也可以作为在校大学生课外读物和数学建模竞赛活动的参考书。

从1999年至2013年，全国大学生数学建模竞赛专科组试题一共有30个，每年有C、D两题。本书针对每个赛题，按照竞赛要求完成了研究，以竞赛论文的形式体现，包含题目、摘要、关键词、问题重述、问题分析、模型假设、符号说明、模型的建立与求解、灵敏度分析、稳健性分析、模型优化或拓展、模型的评价和推广、参考文献等内容。 本书可

作者根据多年数学建模竞赛辅导工作的经验编写本书，涵盖了很多同类型书籍较少涉及的新算法和热点技术，主要内容包括时间序列、支持向量机、偏最小二乘回归分析、现代优化算法、数字图像处理、综合评价与决策方法、预测方法以及数学建模经典算法等内容。 本书所选案例具有代表性，注重从不同侧面反映数学思想在实际问题中的灵活应用，既注重算

本书分为2卷,第1卷1977年初版，之后7次重印或修订。第2卷也在原来的基础上做了不少改进，增加了一部分内容讲述主纤维丛上的连通，包括完整，协变倒数，曲率，线性连通，示性类和不变曲率积分。书中有部分内容完全重写，增加了不少例子和练习，使得内容更加容易理解。目次：分析基本观点；Banach空间上的微积分；微分流行、有限维