基于理论研究，挖掘了中国产学研政策基本特征和演变规律。研究产学研政策的作用机制。基于政策工具(直接补贴、税收优惠)——产学研合作不同模式——合作产出创新链，从高校、科研机构和企业主体分别设定政府资助对产学研合作投入及产出模型，关注合作模式、创新链阶段、经济发展等变量对政策效力的影响，研究产学研政策、合作伙伴、协同创新能

本书探究了高校教育教学理论与实践方面的问题，介绍了高校教育教学的基础知识，以吸教育教学模式创新的理论基础，提出五育并举是实现高校教育教学高质量发展的重要途径之一。书中主要运用文献调查的方法展示了高校教育教学模式创新发展的研究面貌，指出了五育并举的教育体系对高校教育教学发展的具体影响，围绕教育信息化重点论述了当下高校教育

本书以高等教育现状为切入点，分析了高校人力资源管理未来的发展方向和趋势，明确了人力资源方面的相关理论问题，进而从高校人力资源管理制度及变迁、人力资源成本管理等方面，对高校的人力资源进行研究。书中还提出了高校人事制度改革的发展方向，对高等教育的功能及制度要求进行了了分析研究，认为高校人力资源管理水平和创新能力是衡量高校整

本书以当前大学生就业难为背景，结合国家全面推进乡村振兴战略的人才需求，研究大学生在农村创业创新带动就业的相关问题，为大学生在乡村创业就业圆梦成才提供理论指导。全书从大学生乡村创业创新的必要性与可行性、现状与问题、发展新趋势、教育培训体系、平台打造、激励机制、支持体系等方面，对大学生乡村创业创新进行了研究探索，构建了大学

本书立足于人工智能深度融合教育领域，推动教育变革与创新并赋能教育实践这一时代背景，以“人工智能时代高等教育革新—人工智能时代高校教师专业发展新要求—人工智能时代高校教师专业发展现状—人工智能时代高校教师专业发展提升策略”为主线。系统性地回顾与总结了人工智能对高等教育产胜的深远影响、人工智能高等教育的发展现状和高校教师专

岳麓书院初创于北宋，经历了南宋的发展而逐渐兴盛，重修于元代而再次“振美一时”于明代，在清代官方的支持下得到进一步发展，最终于近现代改制为学堂直至今天的岳麓书院。岳麓书院一直秉承着以“明道传道”为核心的人文精神和以“独立创新”为核心的学术精神，确立了育德为先的教育核心，将道德教育置于整个教育活动的中心与首位。全书共约18

全书分为八个章节，内容涵盖求职准备、求职技巧、求职礼仪、调适心理、适应职场、能力提升、素养提升、保障就业权益等。教材设置“学习目标”“课堂体验”“拓展阅读”“就业行动”等多个小栏目，使教材形式活泼，吸引读者；通过案例指导学生，切合学生实际，增强教材的实用性、可读性、趣味性，为提升大学生职场竞争力、融入社会、实现自我价值

高校内迁的历史，是我国抗战史研究的重要组成部分。本书梳理了全面抗战爆发前广西高等教育发展的基本情况，分析抗战期间影响高校迁入广西的因素、面临的问题，详细阐述了高校迁入广西的时间、数量、其地理分布状况及高校内迁广西的教学科研活动，在此基础上归纳高校内迁广西的若干特点，并客观评价高校内迁对广西社会建设的影响。本书史料详实，

本书内容主要包括：4个设计选题方向的60本毕业论文、60组毕业设计作品、1场答辩、1场展览、3次论坛的实践及理论成果。该书稿响应乡村振兴、共同富裕的时代命题，为青年实践的展示平台，鼓励设计学子将论文写在乡土、设计展在田间地头，有效推动乡村产业振兴、人才振兴，形成一批乡村设计实践及理论成果，为乡村设计、产教结合的提供重要

本书共七章，内容包括：“三全育人”理论框架、高校辅导员的角色与职责、高校辅导员育人理念、高校辅导员育人实践与创新、高校辅导员育人理念与创新的问题与挑战、结论与展望。