儿童语言发展系列丛书“会读”卷《开始朗读吧》，专门为小学阶段朗读学习而编写。《开始朗读吧》分为三册，分别对应小学一年级、二年级和三、四年级的学习需求。第一册《道听“图”说：听到看到说到》：听到看到说到。从倾听、观察和讲述表达等方面开启语言学习的新路径，培养学生良好的语言习惯，逐步建立用语言学习的自主阅读能力。第二册《声

《语言学前沿与汉语研究》收论文16篇，由各位语言学分支研究领域的专家概述语言学前沿学科的基本现状及与汉语研究的关系，以学派、学说为纲，介绍的皆为汉语研究前沿领域的科研成果，包含理论的介绍和方法的演示。总体突两方面：一是理论和方法的核心内涵，二是与汉语研究结合的实际成效和广阔前景。论述深入浅出，是重要的语言学前沿研究的入

写作能力的提升要求有意识地训练思维，而思维的训练可以通过写作来达到。我们的思维能力无疑会体现在我们的学习成绩单、文章、研究报告、简历乃至求职信上。只有拥有卓越的思维能力，我们才能向人们证明我们在某个领域确实具有足够的能力。作为一本思维和写作训练指南，本书旨在帮助我们通过写作来训练、提高在工作和学习中至关重要的三大核心思

《应用语言学纲要》（第三版）为应用语言学概论性教材。全书参照当前应用语言学研究的最新成果，系统阐述了应用语言学的产生、发展、性质、学科地位与研究方法，并集中介绍了语言教学、汉语国际教育、语言测试、中文信息处理、语言规划和语言调查、社会语言学、儿童语言发展、地名学和人名学等应用语言学的八个主要研究领域，体现了应用语言学的

黄西通过讲述自己是如何从一个内向的理工男转型成为脱口秀演员的亲身经历，想要告诉广大读者：幽默是可以通过后天努力学习和实践习得的一种能力。独特的幽默感是人格的一部分，但无论你想要活泼大方或是冷面滑稽的幽默类型，都需要倾注时间去打磨成型。如果你想在恋爱、工作等人际交往中赢得他人的青睐，如果你很容易自卑和焦虑，如果你很害怕在

本书为“未名·人文社会科学是什么”丛书一种。 本书选择了十个语言学研究领域的热点问题，阐述了作者对于这些问题的看法。从“什么是语言”入手，逐步谈及“语言的结构”“语言与文字”“语言与思维”“语言与社会”“语言学的历史”“西学东渐视野下的中国语言学”等，其中穿插讨论了一些语言学研究的基本知识，加入了一名资深语言学家对中国

本书作者采用“串珠体”写法，每篇围绕一个主题（如“颜色”、“容貌”等），将一流作家的经典片段串联起来，以庖丁解牛般的细致和娴熟，对每一位大师的文本作独到的赏析、精准的点评，并从中总结出无数易于学习模仿的技能点，构成了一套行之有效的写作方法。全书涉及48位汉语*级作家，将中国现当代文学中的名篇佳作几乎网罗殆尽，既是“读书

本书版是我国本理论与实践相结合的手语歌曲读本，也是笔者主持的“艺术学专业特色课程群教学团队”建设成果，本书在版的基础上，更新了部分手语歌曲，选取了一些传唱度较高的歌曲，本书在2018年获得江苏省“十三五”重点教材立项。

本套丛书用故事+知识的形式讲述一些女孩子必须懂得的成长要点，以贴近孩子现实生活的故事为叙述引子，引出知识小贴士。故事生动活泼，切合女孩们的现实生活和特点，知识点准确到位，再配以精美插图，让女孩子在愉快阅读的同时，学会了解自己，激励自己，完美自己，积极快乐地感受身边的一切。

《论语言》是《论爪哇岛上的卡维语》的导论。主要包括马来民族各部落的居住环境和文化状况、导论的对象、对人类发展过程的总的考察、特殊精神力量的影响：文明、文化和教养、个人和民族协同作用、对语言作更详尽的考察、语言的形式、语言的一般性质和特点、语言的语音系统、内在语言形式、语音与内在语言形式的联系、对语言动作的详细分析、词的