本书以“一带一路与国际中文教育”为背景，收录了“‘语言学前沿问题研究与中文教育’国际学术会议”(2022.04，兰州大学)与会专家学者提交的论文。这些论文主要从“方言及民族语研究”“汉语史研究”“文学及文献学研究”“汉语国际教育”等方面探讨了学科前沿问题。内容丰富、形式多样、方法新颖、论证严谨，充分体现了研究者求实创新

本研究从语音、词汇和语法三方面对团风方言进行全面描写和分析探讨，内容系统而细致。无论是语音的分析、词汇的描写，还是语法的考察，都力求深入，对语音组合及演变的规律、句式的结构特点等进行细致的刻画。共时与历时的结合。既重视共时的描写，又重视历时的追踪，通过共时与历时的结合，显示出武汉方言的发展变化。方言与文化的结合。努力发

本书是一本专门探讨初级汉语综合课教学的著作。书中系统地梳理和阐述了初级汉语综合课三个阶段教学的特点，用大量的教学实例详细分析和说明了初级汉语综合课语音、语法、词汇、课文、汉字等方面的教学思路、教学方法和教学技巧。同时本书也对初级汉语综合课教学设计中的相关要素进行了深入细致的分析。每章最后还设置了思考题，引导读者进行教学

全书共约58万字，这一版《大学语文》为《大学语文》(2019年版)的修订版本，是在上一版的基础上删减和替换了部分篇目。本教材汇聚古今中外名家名篇，根据文体归类，分为诗词曲、散文、小说、戏剧四个部分。每个篇目均有作者介绍、注释、作品赏析、思考练习等栏目，部分篇目后设有拓展阅读，旨在对学生的阅读欣赏与写作能力的提高有所帮助

本书以弘扬人文精神为核心，以培养实用技能培养为主线，内容共分为七章，第一章为先秦文学，第二章为秦汉文学，第三章为魏晋南北朝文学，第四为隋唐五代文学，第五章为宋代文学，第六章为元明清文学，第七章为外国文学。每一章都包含基础知识介绍及文学作品欣赏，全书结构清晰、主线流畅，选材经典、内容丰富、实用性强。

本书是大连海事大学研究生教材，包含8章：绪论，论文选题、文献研读、凝练问题，实验开展与数据分析，论文写作能力提升，论文写作工具：Word和Latex，论文投稿、修改，如何撰写科技论文——小论文(实例)，如何撰写学位论文(实例)。笔者在完成学术规范与论文写作的教学任务同时，穿插讲授笔者本人20余年来投身科学研究的成功经验

本《成语大典》共2册，包括500个成语故事，8000多个成语，基本上涵盖了中小学阶段需要了解和掌握的成语，满足从小学到高中各个阶段学习成语的需求。本书500个成语故事按照出处原文改写，以保证成语故事的原汁原味。全书大部分成语故事出自《左传》《战国策》《史记》《汉书》《后汉书》等史书，或《论语》《庄子》《孟子》《韩非子》

本书首先对汉语国际教育进行简要概述；其次着重对汉语国际教育进行研究，主要阐述当前汉语国际教育的现状及其存在的问题，以及如何对汉语国际教育进行传播、不同教学程序在汉语国际教育中的应用；最后对汉语国际教育的字词句进行论述，并在此基础上为汉语国际教育的发展提出可行性建议和策略。本书的宗旨是总结高校对汉语国际教育学科的教学方法

本套书包括歇后语、谚语两个分册：歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语分册共收词条8000余条，主要以常用、实用和经典为选词原则。前半部分

本书属于现代语文教学方面的著作，由语文教育教学方法与思维教学、语文教学中的形象思维与训练、语文教学中的抽象思维与训练、语文教学中的直觉思维与训练、语文教学过程的设计与实施、语文教学方法的设计与运用、语文教学设计的其他要素、语文教学思维创新能力培养的实践策略等部分构成，全书主要研究现代语文教学思维的创新，对从事现代语文教