中小学法治教育读本（初中二年级下册），为司法部、全国普法办组编。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》，切实抓好普法学习宣传为目标，紧密结合初中二年级学生的学习特点，分为“小剧场”“想一想”等版块，图

《中小学法治教育读本》（初中一年级下册），为司法部、全国普法办组编。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》，切实抓好普法学习宣传为目标，并紧密结合初中一年级学生的学习特点，包括“课堂讨论”“延伸阅读”

《中小学法治教育读本》（高中一年级），为司法部、全国普法办组编。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》，切实抓好普法学习宣传为目标，并紧密结合高中一年级学生的学习特点，包含多个板块，如“引导材料”“知

中小学法治教育读本（初中二年级上册），为司法部、全国普法办组编。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》，切实抓好普法学习宣传为目标，并紧密结合初中二年级学生的学习特点，内容包含“小剧场”“说一说“小知

中小学法治教育读本（高中二年级），为司法部、全国普法办组编。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，以落实《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》，切实抓好普法学习宣传为目标，并紧密结合高中二年级学生的学习特点，内容包含“小剧场”“说一说“小知识”

本书提炼了1949年以来我国课程管理政策的历史经验与成就。以理论研究为基础，对我国东中西部地区10省（自治区、直辖市）的三级课程管理实施情况展开了调查研究，全面分析了义务教育三级课程管理实施的现状。同时以调研数据和事实材料的研究结论为依据，分析现实困境与问题，总结实践经验，为三级课程管理实施的发展提供实践抓手与实施路径

中小学宪法晨读

本书共有十一章，第一至第四章为理论基础部分，主题包括：20世纪以来的教师领域发展脉络；学习理论的脉络、类型及其对教师研究的影响；新世纪以来我国教师实证研究的文献计量分析；跨文化比较视角下的中西方教师专业学习共同体的差异。第五至第十章为实证研究部分，共有六项实证研究，以量化研究、个案研究、叙事研究等多样的实证研究方法，来

本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

本书精选高中数学优秀习题，并按照人教社新教材编写，本书配套选择性必修第一册，分为若干章，每章又分为若干节（节为教材的自然节），每节按照课时数配置习题，每个课时习题数量在15题以上,一般不超过30题，题目类型选择题、填空题和解答题三种类型。习题分两个层次，第一个层次（习题A）为高考中档题、压轴题；第二层次(习题B)为强基