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如何做一名有教育情怀的教师呢？这本书可以给教师成长带来新的思考和收获。本书全面分析了教师拥有坚定理想、树立奋斗目标的重要性，教师需不断增强责任感和使命感，不断进行自我挑战，这是拥有教育情怀的动力源泉。书中围绕教师应具备的“有爱”“坚守”“专业”，分别阐述了教师要有仁爱之心、努力奉献、不懈追求，淋漓尽致的展现了教师要为自

本书根据新时代的育人要求和改革方向，整理了15种符合新课标精神的课堂新样式，聚焦“目标化教学”“情景化教学”“游戏化教学”“大问题教学”“支架式教学”“审辩式教学”“模块化教学”“大单元教学”等新概念教学，划分“开篇明言”“意义概述”“样态框图”“实施要点”等版块，结合多种学科案例，配合多个视频事例，细说每一种课堂新样

本书对学生教育管理的组织思考、校园人才培养活动及其管理、学生学习管理等内容进行了阐述。重点描述了学生管理系统建设，通过对学生管理艺术内涵的剖析和界定，深入探析学生管理艺术的目标原则、价值取向、主要任务、重点工作、主要措施及其教育本身的关系，揭示其内在规律，提出建设校园教育管理的运行机制和模式，为推进校园管理体系建设的实

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学生安全教育是学校教育的重要组成部分，本书主要介绍了本科师范生学习中小学幼儿园校园安全管理工作的知识。本书共分为十三个专题，主要为校园安全概述、校园安全管理体系、校园安全环境管理、校园治安管理、校园消防安全管理、交通安全管理、卫生和食品安全管理、溺水事故预防控制措施、校内外活动安全管理、校园安全检查与安全隐患管理。本书

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

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高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。随着教师教育改革的进一步深化，作为未来教师的师范生，不但要学习专业的教育教学理论，不断完善和提高未来教师的教育能力，还要注重提升自己的职业道德，使之积极践行于整个教师职业生涯的始终。本书分为上下两篇，共十二章，内容涵盖教师专业发展与教师职业师德的相关概念、发展理论与提升方法。