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审辩式思维是一种学习方式，也是一种思维品质，包含有培养学生的博学、质疑、慎思、明辨、笃行等方面的能力。初中语文新课标中明确提出了初中阶段需培养学生的高阶思维，“审辩式思维”是开启语文深度学习之门的金钥匙。《指向深度学习的语文审辩式思维教学实践研究》一书从教学和鉴赏两个维度，对名著阅读、单篇课文、作文、专题学习等进行了探

本书为广东省基础教育校本教研基地(顺德)项目实施过程中提炼的理论成果，该项目建设以跨学科主题实践校本课程开发与实施为核心，促进学校教研机制的创新和教师的专业成长，形成适应时代发展的顺德校本教研新样态，整体提升校本学校的教育教学质量。全书分为五大部分展开论述。第一部分为绪论部分，主要阐述项目背景、区域现状。第二部分是基于

本书是基于培养数学师范生的学术研究著作，本书主要内容涉及以后从业中讲授初中平面几何知识点的研究著作。此研究有利于培养师范类数学专业学生在从业后在初中平面几何课程教学中更熟练、更专业地讲解好初中平面几何的知识点，从而使初中生更容易接受平面几何的课程内容。本书尝试从学科理解的视角分析初中平面几何的学习问题，具体从历史上平面

本书为语文阅读理解练习册，是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的初阶难度，精选难度较低的经典篇目及全国各地优秀考题，助力学生在阅读理解方面提升答题技能，冲击满分。本书的一大特色为“批读法”，即在答案解析部分，对文章进行批注式阅读，力求帮助学生吃透文章，转变以往的阅读思维，掌握此方法并移植到今后的学习和训练中，从根本上

本书选取初中语文教材中以及与教材相关的12篇经典古文进行文本细读。内容包括“教材原文+文本细读+文后总结”、音频微课、阅读思维引导三部分。“原文+文本细读+文后总结”以轻松优美的语言进行文本细读；阅读思维引导板块为学生提供阅读思路的指引；音频微课板块以二维码形式呈现，使阅读更加“立体”。

本书选取初中语文教材中12篇关于哲理的名篇进行文本细读。内容包括“教材原文+文本细读+文后总结”、音频微课、阅读思维引导三部分。“原文+文本细读+文后总结”中文本细读以轻松优美的语言使学生收获细读文本的经验和感受；阅读思维引导板块为学生提供阅读思路的指引；音频微课板块以二维码形式呈现，使阅读更加“立体”。

本书聚焦中学物理教学的实践与探索，汇集了作者多年来的教学经验与思考。全书从课题研究、教学策略、设计实践、拓展练习和心得感悟五个方面展开，作者将高效课堂教学策略融入中学物理教学中，通过从教多年经验形成了切实可行的教学方法，展示了丰富且细致的课型案例和全面且深入的拓展练习，并反思了自己的教学行为，让自己在教学实践中得到成长

本著作的出版源于本人对数学教学的关注和热爱，主要遴选了我这些年来发表过的文章，研究内容包含了概念教学、原理教学、复习教学、探究教学、解题教学、教材研究、教学风格、翻转课堂、中考研究、作业设计、错因挖掘、课堂观察等常见的初中数学教学研究“12”个实践探索，大部分是来自本人一线教学实践探索中的课堂实例，理论与实践相结合，希

本书通过对“互联网+教育”创新英语教学实施途径的深入思考，对“互联网+”时代初中英语听说教学范式、互联网+教育如何落实在空中课堂、“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探析、“互联网+教育”县级示范区建设的思考、数字化教学资源在英语教学中的有效应用、新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析等相关内容进行了有