本书是机械制造与自动化专业的核心教材之一，依据机械加工技术课程标准编写。 本书选取手动压力机，将其分解为底座、立柱、夹紧机构、冲压机构和工作台5大部件，加上后的整机装配，共设置了6个项目。各项目以工作任务驱动，通过对各零件部的加工制作以及装配和调试，引入钳、锉、钻、铰、车、铣等相关专业知识、操作技能以及针对性练习，充分

本书分为两篇。第1篇为CAXA数控车自动编程，通过对14个典型CAXA数控车削编程实例的详细讲解，向读者清晰地展示了CAXA数控车2020软件的CAD造型设计及数控车削加工模块的主要功能和操作技巧。第2篇为CAXA制造工程师自动编程，通过对11个典型零件数控编程实例的详细讲解，向读者清晰地展示了CAXA制造工程师202

为适应数控车新技术的发展要求和全国数控大赛的技术要求，并满足职业技术学校实际教学的需要，编者在使用版教材的基础上，围绕教学大纲中规定的任务、内容、教学目标和要求，根据本专业的特点和学生的认知规律修订了本书，主要增加了第4章数控车技能训练，对CAXA数控车操作技能要求做了系统设计，并细化了检测标准，通过训练和检测便于教师

《机械加工基础训练》根据职业本科院校、应用型本科院校工科类专业培养计划和机械加工基础训练教学大纲要求编写，主要内容包括文明生产及安全规程、机械加工基础知识、车削加工、铣刨磨削加工、钳工、铸焊、数控车削加工、数控铣削加工等方面的知识和技能，共8个模块。由于机械类、非机械类专业很多，教学要求不同，为使教材具有通用性，并考虑

本书是在十二五职业教育国家规划教材基础上，结合国家标准及先进技术修订而成的新形态一体化教材。机床电气控制是高等职业教育首批数控技术专业教学资源库在全国范围课程调研基础上开发的一门专业核心课程，是一门校内学习与就业岗位实际工作相关联，教学做一体的专业课程。作为该课程的配套教材，本书无论是在内容上还是形式上，都具有很强的逻

本书是中、高等工科职业院校机械专业和机电一体化专业课程体系中一门重要的技术基础课。本书是在广泛调研基础上，根据全国机械制造专业教学指导委员会审批的教材编写大纲编写的。以高等教育培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才为目标，采用基于工作过程的课程开发理念，以“工作过程”为导向，结合“项目教学”，把握“必需够

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据教育部*新公布的中等职业学校相关专业教学标准，同时参考数控车工职业资格标准编写的。本书共设六个项目，包括数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工。每个项目由几个不同的典型任务（零件）组成，通过任务的

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据教育部新颁布的中等职业学校相关专业教学标准，同时参考数控铣床操作工（中级）职业资格标准，并结合当前我国中职教育课程改革的基本理念而编写的。全书内容按项目式教学的要求编排，强调理论与实践的结合和统一，着重培养学生的数控铣削编程与操作能力。全书共设六个项目，包括数控铣床的基

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是根据教育部颁布的《高等职业学校专业教学标准(试行)》,同时参考数控铣床和加工中心操作工职业资格标准编写的。本书根据数控铣床和加工中心中级、高级操作工的知识和技能要求,介绍了数控铣床和加工中心编程与操作所需的知识和技能。本书共14个项目,主要内容包括数控铣削加工工艺系统,操作

全书本着浅显易懂,应用性强为原则,达到快速入门的目的。全书共包括上下两篇,上篇是机械加工部分,内容包括机械加工概述及其安全常识、金属切削过程与技术分析、机械加工的操作技能;该部分注重理论联系实际,将车、铣、刨、磨等每个工种的操作技能按照由浅入深,循序渐进的规律进行详细论述。下篇是机械制图,内容包括机械制图的基础知识、标