随着移动互联网、物联网、通信技术的蓬勃发展，网络数据信息量呈指数式增长，大数据时代已经来临，作为重要的战略资源，大数据自身蕴藏的巨大价值和集中化存储管理模式安全问题愈发凸显。本书通过对互联网时代背景下大数据技术与网络安全进行分析和探讨，阐述了大数据应用技术、网络安全和未来发展面临的挑战。

本书为“数字媒体艺术专业互联网+融合型”系列教材之一，采用“功能命令”与“典型实例”相结合的方式，循序渐进的讲解Photoshop的全部功能，并通过大量案例深度解密平面设计、图像合成、特效制作、抠图、修图、调色、插画绘制等专业技术。主要内容包括九大课程模块，分别是基础知识、选区的创建与编辑、图层与蒙版、图像色彩调整和基

本书是一本适用于零基础读者学习Photoshop的教材，把Photoshop的操作方法及技巧与项目结合，淡化理论，注重实践。本书共分为六个项目。项目一从编辑图片模块展开，选择性讲解Photoshop常见入]知识与基础操作；项目二以选取图形展开，详细讲解证件照、人物抠图、毛绒玩偶抠图、产品制作效果图、复杂合照背景抠图等；

本书从通用构造方法、底层技术原理、协议性能表现、实际工程应用等角度深入研究了现有的简洁非交互零知识证明。首先，总结了简洁非交互零知识证明的通用构造方法。其次，分别基于信息论安全证明和底层关键技术对现有的简洁非交互零知识证明进行分类并提炼了核心思路，深入分析了典型协议的实现原理。研究辨析了各类协议的性能表现，探讨其安全性

本书采用任务驱动教学方式，介绍了AutoCAD2022软件的功能和应用技巧。全书分9个项目，内容涵盖：AutoCAD2022入门、精确绘图与图层管理、绘制平面图形、编辑平面图形、参数化绘图、文本注释与表格、尺寸标注、创建和使用图块、零件图与装配图、室内设计图与建筑施工图、图形输出等。本书案例丰富，内容实用，图文并茂，可

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本书分成“我教你学”“我导你做”“你做我评”三篇，每篇教学目标的侧重点有所不同。第一篇“我教你学”，以教师为主导，引导学生学习，以案例教学为主要教学方法，知识与技能学习由浅入深，循序渐进，学生个人独立完成案例，重在培养学生运用Flash工具的基本技能和基本方法。第二篇“我导你做”，以学生为主体，教师指导检查，以项目教学

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本书共七章，内容包括：青少年视野中的网络风险项目、青少年网络风险认知水平、青少年网络风险认知的影响因素、网络风险认知对青少年网络行为的影响、以青少年为中心的网络风险治理、青少年网络风险认知：青少年和网络风险的不期而遇等。