本书是一本在主题语境下对初中阅读课教学进行研究的著作。从宏观层面分析了主题语境与初中阅读课教学的概念，探究初中阅读课中主题语境创设的背景、理论依据，基于主题语境的教育理念和方法，对基于主题语境的初中阅读课教学进行研讨，阐述相关的教育理论、研究文献以及教学策略，结合具体的教学案例作出探析，旨在推动主题语境与初中阅读课的融

"外教社-牛津英语分级读物"共6个级别，是一套面向初一至高三学生的英语系列读物。各册均为文学名著的简写本。每册书都配有作者简介、生词注释、语言难点讲解、练习及其答案。 ○1《蚂蚁和蚂蚱以及其他伊索寓言故事》通过讲述不同的寓言--蚂蚁和蚂蚱，狗、公鸡和狐狸，风和太阳，寒鸦和格子，狼来了，马和鹿，驴和狼，兔子和乌龟，向我们

本书稿属高考西班牙语系列丛书之一，适用于参加西班牙语高考的学生和其他西班牙语自学者。学生可以使用本书进行语法总复习，教师也可以用本书进行语法专项复习和训练，填补了面向中学生的西班牙语语法教辅的市场空白。本书作者结合历年西班牙语高考全国卷和上海卷，将中学西班牙语学习中的重要语法知识进行了全面梳理。全书共分为十一章，涵

"【简介】 STEAM英语分级读物由全球规模最大的基于博物馆的教育和科研综合体一一史密森学会专为英语学习者打造。读物融合S科学、T技术、E工程、A艺术和M数学学科教育于英语学习，着重培养非虚构类文本阅读与写作素养，激励读者探究外部世界、动手解决实际问题。 系列共分6个级别，其中入门级包含15册图书。15级每级分A、B、

本书系作者协助广东省基础教育教研基地项目体育与健康学科(东莞)基地开展的项目“体育与健康教学规范研究与实践”成果之一，是作者与基地团队开展“教学规范”探索的、个人的教学思想、教学主张的理论化、实践化的经验成果。全书内容主要分为体育与健康教学规范的背景、教学规范的问题与实践、教学规范的实施策略、实践效果与评价等章节，以“

数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学特征的思维品质、关键能力，以及情感、态度与价值观的集中体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。随着高中数学课程改革的深入进行，教学核心聚焦在如何将学科核心素养落实到课堂上。本书对核心素养和数学核心素养的相关概念进行了梳理，结合教学实践的需求，对重点内容做出了

本书从多个方面阐述了怎样对学困生进行转化，如何正确认识学困生，坚守对学困生的教育之爱，唤起学困生向上的信心，解开学困生的“心结”，有针对性地解决学困生的“问题”行为，加大对学困生的学法指导，提升学困生的自身能力，善用工作技巧来解决学困生问题，走出教育学困生的误区。师生之间的关系也表现为一种交往关系，师生之间的交往与学生

本书内容讲述：作为两名资深的倡导“游戏化教学”的教师，两位作者在书稿中强调了游戏化学习的意义，同时分享了大量有助于营造有趣好玩的游戏化课堂的案例和资源。它鼓舞和启发更多的教师从“孩子真正的需要”出发，将有趣的游戏活动与孩子不得不掌握的教学内容和知识结合起来，创造性地改善自己的教学过程，让学习与孩子的兴趣产生联系，与真实

本书按照个人情况、地域情况和专业情况三大方面以及其下设结构因素，选取了7位乡村校长对自身发展、教师发展、学校发展、乡村社会发展诉求进行叙事研究，关注并审视乡村校长在基层、在复杂育人环境下的挣扎与坚守，对新时代打造乡村教育新生态、实施乡村振兴战略提供启发和思考。作者对每一位乡村教校长的叙事研究包括“案主描述及初印象”“校

民间美术是中华民族传统美术的宝库，历史悠久、种类繁多、文化内涵深厚，是美术教育教学必不可少的内容。《民间美术进课堂——小学美术创意课程68例》分享了近几年来山东省潍坊市诸多优秀老师们的教学成果。本书分别从民间绘画、民间剪纸、民间捏塑和民间手工艺等几个模块确定开发方向。书中课例是教师利用在潍坊市范围内搜集到的民间美术文化