本书共八单元,第一单元为学前儿童游戏指导所需要的基础知识,第二单元、第三单元是对学前儿童游戏的总体性指导,第四单元到第八单元是对学前儿童具体游戏(不同类型的游戏)的指导。

本书将幼儿的日常生活表现得充满了童趣,简单、精巧的书中翻页和各种机关、绒布,不但可以锻炼手的灵巧度,还可以激发孩子的好奇心,培养孩子的日常生活能力,让孩子快乐成长。

本书依据《幼儿园教师专业标准》进行编写,其开发思路源于对学前教育专业学生进入幼儿园“放羊式”实习的教学改革思考,以期解决学生进入幼儿园不知道做什么、不知道怎么做,实习时间利用效果差,学生上岗后还要经历较长时间适应期的问题。本书依据幼儿园教师典型工作任务分析,开发了全面认识幼儿园、组织幼儿园一日生活、设计实施幼儿主题教学

本书主要内容包括：拆除建筑、盖房子、建筑工地上的工人、这是谁的工具、修马路、工地上的车。

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本书基于对农村婴幼儿家庭教养、农村幼儿园特岗教师发展,以及农村幼儿园师资队伍建设方面的调查基础上,从不同维度分别分析影响农村学前教育发展的相关原因,并提出具有针对性的改善策略。

本书以传承载人航天精神为主线,对载人航天精神内涵进行深刻解析,并结合实际论述如何用载人航天精神引领高等职业院校学生成长成才。主要从两个大方面,五个具体的点进行论述。一是载人航天精神的形成发展与科学内涵。基于中华民族的飞天梦想、载人航天精神的文化底蕴、载人航天精神的形成发展过程梳理载人航天精神的形成发展;结合“特别能吃苦

本书主要从关爱、公平、忠诚、权威、圣洁五个领域介绍了幼儿道德敏感性的发展特点，并探究了环境因素和个体因素对其发展的交互作用机制，最后从家庭、学校、社会三方面分析了培养幼儿道德敏感性的主要途径。本书介绍了幼儿道德发展领域的最新理论成果，并对我国幼儿道德敏感性发展情况作了实证调查，说服力和参考性较强，是幼儿道德发展领域相关