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本书属于小学美术教学方面的著作，注重以宁南山区的民间美术资源为美术课堂教学的接力点，分别从开发宁南山区资源的美术教学方向入手，结合本校的实际状况，立足本校小学美术课程、师资建设、教学运用、活动开展以及环境营造五个方面，旨在打造与本地教学水平相适应的小学美术授课方式，推动本地区美术教学与地域美术资源的有效融合，增强小学美

本书为高等院校小学教育专业教材，全书编写紧密结合教育部印发的《仪务教育艺术课程标准(2022年版)》精神组织教材。本教材共分为三个模块：模块一为基本乐理，旨在使学生掌握基本的乐理知识；模块二为视唱练耳，旨在循序渐进地对学生进行视唱练耳的训练；模块三为音乐赏析，介绍了常见的音乐艺术形式及中外优秀的音乐、舞蹈作品，旨在引导

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