立足于新时代这一崭新历史节点，国家发展要求、社会进步需求、学生成长诉求，都对高等教育提出了更高要求。高校本科一年级新生教育作为新时代高校教育体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务，深化“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，促进人格全面发展的根基所在。本书拟在深入分析并准确把握新时代背景下“00后”本科一年级新生

本书采用文献研究与调查研究相结合、理论研究与实证研究相结合的方法，从宏观、中观、微观三个层次，系统研究高校思政课教学设计的理论与实践问题。从宏观视野研究了思政课教学设计的理论前提与理论基础；从中观视野研究论述思想政治理论课教学设计的直接依据，包括其独特的课程性质、课程功能、课程地位和课程任务，以明了教学设计的侧重点；从

本书内容涵盖校园公共安全、大学生学习生活、人身财产、消防交通、就业兼职及户外活动等方面，列举和穿插了大量图片、表格、数据，方便学生对安全常识和科学知识的正确理解，通过近年来在全国大学校园内发生的典型案例，用身边的人事过程还原的方法，激发学生对安全知识学习的自觉性和主动性，全面、系统地介绍与大学生息息相关的法律法规和安全

本书原文照录天津市档案馆馆藏天津市教育局、天津市警察局、天津市社会局等二十多个档案全宗、一千余件档案资料，时间跨度从1886年至1949年。全书按专题分为建设、资产、教务、设备、校务、人事、学运、其他等八个章节：第一章建设，收录馆藏档案资料中关于北洋大学修路、建桥、房屋基建、交通状况等方面内容。第二章资产，收录馆藏档案

本书以现有的相关研究成果与作者的丰富教学经验为依据，对高校思政理论课教学工作及其方法创新路径进行探索研究。在对高校思政理论课面对的新时代趋势进行阐读分析的基础上，论述高校思政理论课要把握的“教育科技人才”三位一体总体部署，通过分析高校思政理论课教学内容与研究范式的崭新生长点、高校思政理论课在新媒体时代的发展概况，探讨高

本书围绕高校社会科学教师科研绩效评价体系展开，探讨相关理论，梳理我国高校社会科学教师科研评价的历史沿革，分析我国高校社会科学教师科研绩效评价的现状，比较英美高校社会科学教师科研绩效评价体系的发展背景和基本特征，总结其先进经验，并在上述研究基础上，构建我国高校社会科学教师科研绩效评价体系。

研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。北京农学院学位与研究生教育改革发展继续坚持“稳中求进，内涵发展”的原则，改进培养模式，优化结构布局，

本书主要对“互联网+”视角下的大学生就业创业问题进行研究，对在互联网背景下的大学生就业进行了阐述。开篇介绍了当前互联网技术的发展情况，让读者对互联网信息技术现状有大致了解；其次讲解了“互联网+”的就业形态，具体描述了“互联网+”视角下大学生就业的现状，让读者深入了解互联网与当前就业的关系，增强读者对互联网与就业的关系的

本书以马克思主义理论为指导，借鉴教育学思想政治教育引领功能理论、大学生发展理论等，选取沈阳大学这一地方本科院校作为研究对象，主要综合运用文献研究法、调查问卷法、理论联系实际研究法三种研究方法，在深入探究新时代大学生思想政治教育的理论基础和内涵后，着重对沈阳大学开展的思想政治教育工作状况进行阐述与总结，并在剖析沈阳大学思

本书收录了北京地区高校本科教学中获得首届全国教材奖设奖的91本教材，内容包括教材基本信息、教材内容、特色和创新以及应用及效果，旨在对北京普通高等学校本科教材建设进行总结，展示建设成果，提炼建设经验，展示北京高校通过教材建设服务党和国家人才培养的成果，展示北京高校以首都意识、首善标准、首创精神推动构建中国特色、世界水平教