本书共四章，主要内容包括：蒙学选编、儒学选编、道家学说选编、其他学说选编。每章除开篇的内容导读外，共包括四个部分，分别是“阅读提示”“经典选读”“文化百科”“名句诵读”。

本书内容包括,中国传统文化概述、优秀传统文化中的地域文化、优秀传统文化中的武术文化、优秀传统文化中的道德元素及德育、优秀传统文化中的审美元素及美育、优秀传统文化与教育改革、新时代优秀传统文化的创新发展研究。

历史地理学的任务就是要复原过去的地理现象，并揭示这些地理现象的发生、发展的原因和演变的规律，其目的就是为人类进一步利用和改造自然提供依据。文化遗产学包括考古学、文物与博物馆学、文物保护学等，与历史地理学有密切的关系。两者互为作用，相辅相成。本书旨在探讨中国历史地理的特征与发展，以及与文化遗产学的关系。

《中国文化与文明：法国近现代汉学文篇选读》所选文章皆为法国近现代汉学家所著的代表性作品。由于书中文章成文年代不同，法文用词和风格也各不相同，在教师的指导下，学生可从语言学习方面体会法语语言的时代特色和变化。《中国文化与文明：法国近现代汉学文篇选读》在每篇文章后都配有语言练习和课文理解的习题，考查学生对文章词汇和内容的理

司马迁（公元前145年公元前90年），西汉史学家、思想家、文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城南芝川镇）人。司马迁以其究天人之际，通古今之变，成一家之言的史识编撰成史学巨著《史记》，（原名《太史公记》），是中国历史上*部纪传体通史，也是中国古代*著名的古典典籍之一，被列为二十四史之首，记载了上自上古传说中的黄帝时代，

本书通过对清季民初之时历史教科书的分析研讨，弥补一些研究中的薄弱环节，完善现有研究。具体做法是从个案入手，逐一讨论清季历史教科书与线性历史观的构建、清季民初历史教科书中的清史叙述、清季民初历史教科书中的“国耻”话语和“亡国”话语、清季民初历史教科书对于戊戌维新及康有为的书写、清季民国历史教科书编纂所依据的课程标准的变迁

本教材内容着眼于中国传统文化的核心层面（哲学思想），主要包括易学文化、儒家文化、道家文化、佛学文化、兵家文化，介绍基本知识，解释其文化精神，发掘其思维方法。本教材的显著特点是适应中医人才培养的需要，为中医专业人才提供认识论、方法论基础。

本书讲述汉顺帝时期到汉献帝初期的历史。作者通过引援《资治通鉴》原文、历代以来的名家注释，加以平实、直白、易懂的白话文讲解，并结合现代人生活方式，讲道理，明智慧。

本书从国际航空枢纽建设的理论构架出发，在借鉴国内外国际航空枢纽建设经验和启示的基础上，分析了广州建设国际航空枢纽的独有优势和基础条件，深入分析了广州建设国际航空枢纽面临的机场设施和布局、与城市经济和功能协调、国内外通达能力和承载能力、国际综合服务功能、空港经济区发展、区域一体化航空市场开拓和国际合作深化等重要挑战和难题

2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。高校是培养中国特色社会主义接班人的主阵地，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：“鼓励有条件的高等学校统一开设中华优秀传统文化必修课，拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面。”