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本书是国家社科基金青年项目(17CXW016)结项成果。全书以灾害信息传播与媒介社会责任为中心议题，以理论梳理、比较研究和实证研究相结合的方式，考察了我国灾害信息传播格局的变化。作者基于不同的灾害事件探讨了传统媒体、新媒体在灾害信息传播层面的功能体现，分析了影响灾害信息传播的因素，探索构建灾害事件中信息传播的社会责任体

南亚东南亚国家是我国推进“一带一路”建设的优先方向和战略伙伴，本书将研究目光聚焦于“一带一路”沿线南亚东南亚国家，以印度、缅甸、印度尼西亚、老挝、新加坡、越南、柬埔寨、东帝汶等国别为单位，从电影、报刊、广播、电视和新媒体等不同媒介形态出发，对国内外关于这些国家的媒介传播的研究成果进行全面梳理和评价总结。本书按照国别与专

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《新闻评论教程》是写给新闻评论初学者和写作爱好者的普及读物，全书共十一章。第一章导论，从整体上讨论了新闻评论的性质、特点和功能。第二章讨论了选题的技巧与方法。第三、四、五章围绕最核心的观点、论据和论证展开思考和讨论，是全书最重要的三个章节。第六章讨论了新闻评论的阅读方法，即评论的综合评析、重点评析（论证有效性分析）、文

本书以丰富的案例，梳理总结了昆山市融媒体中心近五年间的探索历程及取得的成绩。在少有经验可循的情况下，昆山融媒探索出了一条特色融合之路，实现了从“物理融合”“化学融合”到“人心融合”，为实现事业和产业“双轮驱动”奠定了坚实基础，形成了独特的“昆山现象”，如举全市之力打造的“顶层设计”、财政的“超级支持”、人才向县融的“逆

本书从作者个人视野，以时间为经，以议题为纬，记载了他在(华中工学院、华中理工大学)华中科技大学38年的工作历程。通过一个个具体事例的叙述和众多事件细节的描写，展示出该校新闻传播教育由小到大、由弱变强发展道路上的许多精彩场面；记录了他作为一名教师，如何教书育人的体会，作为一名学者，如何进行学术研究的做法，以及作为一名院系

本教材的编写设计参照最新大学英语课程标准，以“立德树人”为根本任务，致力于培养学习者关于英语新闻阅读的专项技能，同时引导学生从阅读技能的学习过渡到文化现象的观察和社会问题的剖析，拓展语言学习者的人文素养和国际视野。基于编写组作为公共外语教学一线教师的经验，该教材充分考虑非英语专业学习的词汇量和整体水平，从选材难度、题型

随着我国现代科学技术的日益发展，科技传播对发展与提高国家竞争力和综合国力、提高全民族科学文化素质的作用日益增显，这门学科的发展也势在必行。本书着眼于科技新闻传播的理论与实务，阐述了科学技术与社政治、经济、文化系统的互动机制、社会运行，科技新闻的对象、历史及报道写作等内容，同时涉及到科技数据新闻等科技传播中新兴的领域研究