运动对儿童的健康、生长发育、早期发展、生活能力、社会实践均具有重要的促进作用,主要体现在促进体格生长和各器官系统的发育及功能、提高环境适应性、促进心理行为和社会能力发展、促进基本动作技能发展等。本书主要介绍了儿童运动相关知识、儿童运动指南与各年龄段运动范例推荐、儿童运动注意事项。本书主要针对0~14岁儿童,结合年龄段发
本书通过虚拟现实具体案例的介绍,希望读者能够体验到真实世界无法体验的体育运动。全书本着循序渐进、理论联系实际的原则,内容以适量、实用为度,着重培养学生利用虚拟现实技术实现人机交互界面的能力。 第一章虚拟现实基础第二章环境感知第三章视觉反馈第四章体感多通道反馈第五章人机协同交互第六章体育虚拟仿真教学理论基础第七章体育教学
\"本书为国家体育总局科教司组织编写的新时代高职高专体育类专业教材。本书紧密围绕《高等职业学校体育运营与管理专业教学标准》,以满足体育运营与管理专业人才培养需求为根本,以培养学生实际操作能力为重点,结合案例分析,构架“知识—实训”的教学模式,将传授理论知识与提升职业能力结合起来,同时体现本课程素养目标。本书主要内容包括
本书分为知识篇和运动实践篇,阐述了职业学校学生应具备的体育意识和健康常识,以及体育锻炼中的卫生、保健和安全等知识,有机整合了体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理,以促进学生体质与健康发展。
本书主要基于体教融合理念探讨体育教学改革与健康促进,首先阐释体教融合理念及其健康促进作用,并分析体育教学的健康价值、发展现状及其在体教融合理念下的改革策略,然后系统而详细地探讨如何在体教融合理念的指导下改革体育教学要素,最后对常见体育项目的教学改革与训练、体育教学与训练中的安全防护进行研究。
科学健康教育是学校教育的有机部分,也是体育运动的重要方面。校园体育发展与健康教育活动对培养学生的身心素质,促进教育的全面发展有着不可代替的作用。针对当下时事情况,本书从体育和体育文化的起源发展出发,探讨了校园体育教学内容和方法,研究了体育教学教育的理念和模式,体育与健康教育管理,并从体育运动心理学、体育健康教学课程体系
本书以体育、审美、教育的基本内容为基底,以体育、审美、教育的融合为导向,详细论述了体育审美教育的相关内容。介绍了体育、审美、教育的基本概念、功能作用、分类情况等内容;详细探讨了体育与审美的关系,对两者的联系与区别进行了分析;介绍了体育的审美意识、审美个性等内容;对体育审美教育进行了深入的阐述,对其概念、理论构建、任务原
本书全面探讨了当前高校体育课程的实践经验和未来发展方向,旨在为体育教育者提供深度洞察和创新灵感。作者通过理论研究与实际案例相结合,系统分析了高校体育课程的设计、实施与评估,强调了学生身心健康的重要性。本书深入探讨了体育课程在学生全面发展中的重要作用,研究了跨学科、跨文化的课程设计理念,并提出了学生运动兴趣培养、团队协作
《高校体育教师专业成长理论与实践策略》将高校体育教师专业成长理论与实践相结合,有针对性地对体育教师专业成长的发展与实践进行了深入研究。书中首先对高校体育教育进行了简单概述,从多维视角对高校体育教育教学与哲学、审美教育、心理学以及其他学科的联系进行讲解,并对高校体育教育发展历程及发展方向进行深入探讨。书中主张把当代高校体
本书共包含12个模块,前3部分结合当代体育与健康行为、运动与卫生保健、营养膳食等知识讲授,结合奥林匹克文化和即将在中国举办的冬季奥运会,以发展体能为切入点,侧重职业体能的训练和发展,并在球类运动、田径运动、体操运动、游泳运动、冰雪类运动、武术与民族传统体育、新兴体育运动等方面开展运动技能传授。本书的特点是贴近高职高专学