本书为作者从教38年以来公开发表的文章汇编，辑选了作者认为有价值的各类文章约70余篇。图书分为八辑：第一辑，教育经纬，涉及教育史、教育与课程理论诸方面。第二辑，教学目标，涉及历史教学的目标指向与目标达成等方面。第三辑，教学内容，讨论教科书的内容研读与课堂教学内容的呈现方式。第四辑，教学策略，基于主体性教学目标，
本书以《普通高中生物课程标准(2017年版2020修订)》和现行普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》为依据，对高中生物学每一课时的学习设置了不同功能栏目，栏目包括内容出处课标要求学习目标评价任务学习过程,并且设置了与学习目标相匹配的评价任务来获取学生学习结果的证据。学生在本书的指引下
本书详细阐述了目标导引法、情境教学法、实验探究法等自主学习策略，旨在帮助教师构建科学的教学体系，提高教学效果。结合具体案例，分析了这些策略在实际教学中的应用，为教师提供了实用的教学指导。在微课资源的开发与利用方面，本书深入探讨了翻转课堂、慕课、微课、微课程等新型教学模式的对比和联系，以及高中化学微课教学的有效路径。通过
这是一本教育类的图书，是专门为那些渴望与教师建立更加紧密、高效沟通桥梁的小读者精心打造的学习生活指南。本书以亲切的笔触，将复杂的沟通理论转化为易于理解、便于操作的具体步骤。同时，书中穿插了丰富多样的沟通技巧模板，以及实用辞令，涵盖了从日常问候到深度探讨学习难题的全方位场景，小学到中学，常见的师生沟通问题。让小读者能够即
全书分为28套小题训练卷(每卷16题，涵盖12个填空、4个选择)+28套压轴小题训练卷(涵盖填空11，12题，选择15，16题)+8套大题训练卷(涵盖函数、导数、数列、三角、向量、圆锥曲线、立体几何以及函数应用题)(俗称“28+8”)。小题编排原则：(1)填空1到6题、选择13、14题注重基本知识、基本概念，即按上海高
系列丛书围绕《中国公民健康素养基本知识与技能(2024年版)》中66条核心健康基本知识与技能，选取小学生、初中生、高中生最应该知道的健康知识和最需要掌握的健康技能为核心内容，语言力求通俗易懂，图文并茂，便于不同年龄段学生掌握。丛书根据儿童青少年生长发育的不同阶段的特征，依照小学低年级(小学1-2年级)、小学中年级(小学
本书着重探讨转型中的上海基础教育教研工作，以“素描”为内容表述手法。编写中遵循“求真务实”的原则，凸显了研究、指导、服务这一教研工作主线。书中首先阐述教研工作的实施要点及转型发展，并对日常教研进行系统研究；然后讲述教研活动的组织实施，以此为载体对指导、服务工作进行研讨；最后讨论教研管理，提出教研管理的基本规范和具体操作
本书编写的目的在于让学生在学习中掌握和巩固所学知识，并帮助学生在复习时对知识点进行梳理。本书内容包括单元练习题、月度测试卷、期中测试卷和期末测试卷。单元练习题分为四个板块：词汇挑战板块，给出了单元重点单词和词组；语法聚焦板块，包括语法梳理、例题及其详解、自主练习题；综合练习板块，包括选择填空、补全对话、阅读理解和完形填
本书根据教育部2020年发布的《中等职业学校数学课程标准》，紧扣2024年《福建省中等职业学校学业水平考试(公共基础知识)考试大纲》(修订版)和编者多年教学实践研究编写而成。内容涵盖基础模块和拓展模块全部内容。全书分为两个部分，前半部分为专题指导，后半部分为模拟试卷。本书中的例题和试卷均配有参考答案和答案解析。答案解析
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