本教程作为全国社会艺术水平考级指定用书，是中国舞蹈家协会与中国国际标准舞总会共同论证、认可的国际标准舞基础教材。教程作为国内艺术培训学校基础教学用书，具有较强的参考价值。该教程有摩登舞和拉丁舞两个篇章，各设十二个级别，按水平分为初级、中级、高级、金牌四个阶段，各阶段均编入专业性和实用性都较强的单人练习动作及组合。教程内

本书作为中央民族大学舞蹈学院民族舞蹈课程用书，其主要内容分为七章：绪论朝鲜族舞蹈技术技巧维吾尔族舞蹈技术技巧蒙古族舞蹈技术技巧藏族舞蹈技术技巧傣族舞蹈技术技巧彝族舞蹈技术技巧，计30余万字。书稿以民族为单元，每一章都对所写的民族舞蹈及其技巧有一个整体性的概述。每一章分为徒手技巧和道具技巧两大类，而在各类技巧中又按原地旋

1984年3月至6月，由原赣县文化局派专家调查组分赴赣县的王母渡、韩坊、大埠、阳埠、南塘、田村、沙地、白鹭、五云等十个乡采访老艺人和相关知情人士，通过收集、汇总他们的口述原始材料和旁证材料，整理汇编成本书。书中较为详细地记录了赣县20世纪80年代之前民间流行的八种舞蹈的各方面情况，如民间舞蹈曲目、音乐、服装、道具、造型

本书内容讲述:中国民族舞技术技巧在民族舞蹈历史的长河中曾经是产生于模仿、发展于杂耍、进化于舞台的一种身体技术形式,它是民族舞蹈发展的一个重要组成部分,它在民族舞蹈中不仅有着画龙点睛之功力,更有推波助澜之效果,是民族舞蹈发展中不可缺少的重要组成部分。作为民族舞蹈技术技巧中的一个重要组成部分,“蒙古族舞蹈技术技巧”通过在民

本书在前期形成的口述史材料的基础上,以传承人杨木海老人为表现重点,反映杨木海老人为了延续骆山大龙这一传统民俗文化所做的努力与贡献,同时深挖龙文化以及舞龙精神,生动呈现骆山大龙所具有的强大凝聚力和向心力。内容结构主要包括传承人身世背景、求学(学习非遗技艺)经历、专业技能、文化传承、大家评价等。口述文本结构为“采访手记”+

《中国舞等级考试教材(第一级--第十三级)》是国内首套具有权威性、系统性、科学性的舞蹈考级教材。整套教材将中国舞蹈的知识性、训练性与娱乐性结合,符合幼儿、儿童、少年和青年的心理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进少儿的身心健康成长的同时达到中国舞蹈的普及教育目的。此次修订版根据考级教

传统民间舞蹈源于百姓的生活,是人们物质与精神生活的反映。亳州传统民间舞蹈携带历史文化的因子,在内外因的共同作用下走到今天,以多种形式融入老百姓的生活,对其进行系统研究具有重要现实意义,是坚定不移传承与发展优秀传统文化的要求。基于此,全书从亳州传统民间舞蹈的生态环境和源流探析、亳州传统民间舞蹈的概况、亳州传统民间舞蹈的文

本书共8章,内容包括:身韵的理论知识概述、身韵的基本术语和概念、中国古典舞身韵基本动律元素、中国古典舞身韵课在舞蹈教学中的重要性、中国古典舞身韵课中的典型动作分析、中国古典舞身韵课中典型动作的审美属性、中国古典舞身韵课中典型动作的社会属性、中国古典舞身韵课教学的有效方法。

本书是读者出版社策划的“丝路花雨三部曲”的第一部，讲述了民族歌舞剧《丝路花雨》的诞生过程。《丝路花雨》作为舞剧典范，除舞蹈优秀之外，《丝路花雨》的故事本身亦不落窠臼，它以唐朝极盛时期为背景，描写了丝绸之路上的悲欢离合，高度颂扬了中国和西域人民源远流长的友谊，再现了唐朝内政昌明、对外经济文化交往频繁的盛况。本书分为缘起、

本书是目前为止唯一全面反映《丝路花雨》舞剧创作全过程的专著。作者从点燃《丝路花雨》创作火花写起,描绘了《丝路花雨》诞生的时代背景和地域环境,阐释了丝绸之路、敦煌石窟与《丝路花雨》的内在精神联系,记录了甘肃省歌舞团解放思想、百折不挠,以集体智慧迎来柳暗花明、成就经典之作的艰苦历程,揭示了默默躬耕敦煌艺术的守护神、坚定开明