本书采用“项目导向，任务驱动”的模式，内容以电商直播全流程为主线，结合直播电商各环节的技能需求，采用“学习情境-学习目标-知识储备-技能训练-技能实践-任务清单”的任务结构，重点介绍直播电商认知、直播前准备、直播营销策划、直播实施、直播运维等内容，涵盖了当前直播电商全流程中所需掌握的相关技能和过程中的各个主要环节。技能

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校市场营销专业教学标准》(试行)，在第一版的基础上修订编写而成的。本书主要内容包括：初识市场调查、了解市场调查程序、认识市场调查方式、运用市场调查方法、探究调查问卷、整理与分析市场调查资料、构建市场调查报告、体验市场调查。为便于教学，本书配有Abook学习卡教

本书通过大量的现实案例，系统介绍了服务营销及其新发展。全书共分为十四章：分别是服务、服务业与服务经济，服务营销概述，服务消费者行为，服务市场细分与定位，服务质量管理，服务品牌与服务设计创新，服务定价策略，服务渠道与供应链管理，服务促销与沟通，有形展示与服务环境，服务质量管理，服务过程管理，服务营销新应用，服务营销新发展

本书对网络直播营销的定义、维度、思维逻辑、核心价值、发展历程等方面进行了深入的理论研究，探索了网络直播营销的理论基础，包括4P营销理论、4C营销理论、4R营销理论、消费者心理学理论、沟通基础理论等，并且从网络直播营销的策划与筹备、网络直播团队建设、网络直播间打造、短视频拍摄及制作、网络直播主持人话术、网络主流直播平台、

本书主要内容分8个项目，包括：策划方案框架搭建、节日活动策划、品牌定位策划、广告运作策划、新品上市策划、营业推广策划、公关活动策划、联合推广策划。每个项目分为学海导航和巩固练习两大部分，其中学海导航设置了学习建议、知识脉络和学习要点，巩固练习设置了单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、名词解释、问答题、实践操作题。

本书是浙江省中等职业学校市场营销专业课程改革成果教材，是浙江省教育厅职成教教研室组织全省骨干教师，按照浙江省和国家对职业教育课程改革的有关精神，结合课程改革成果，在第一版的基础上修订编写而成的。本书主要内容分为4个项目：小故事大营销、小企业大发展、小岗位大舞台、小技能大成就。简明扼要地介绍了营销观念演变、商业业态与动向

"本教材采用项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化课程开发等理念进行开发，顺应当前社会发展需要，并充分融合思政教育内容，以服务专业、服务后续课程、服务应用、服务市场和服务企业需求为宗旨，按照理实一体化的教学模式编排内容，实实在在地服务于人才培养。 本书共分10个项目，每个项目下设若干任务，全面介绍了商务数据分析与应用

本书旨在通过客观地认识数字货币，从多维度识别、评估、管理和治理其所带来的风险，为规避数字货币风险，同时把握新兴机遇，带来解决方案。首先，本书梳理了数字货币的相关概念及现行争议，并描绘了该领域研的究发展趋势。其次，在金融市场层面，本书识别和评估了数字货币的市场风险特征，并进一步根据影响数字货币市场风险的因素构建了数字货币

本书力求体现如下独特之处： 1.知识性与实践性兼备 教材内容丰富多样，既包括基础礼仪知识与服饰、仪容、仪态、语言等形象塑造礼仪常识，又涵盖了服务岗位所需的社交礼仪，还介绍了详细的形体训练要领，将许多礼仪规范产生的原因、各种礼仪实操的技术淋漓尽致地呈现出来，引导学生从“是什么、为什么、怎么做”等多种层次去探寻与掌握服务礼

本书以品牌传播和智能营销为核心，通过介绍人工智能技术在数字化品牌营销中的应用和挑战来，探讨如何利用，人工智能技术提高品牌传播和营销的效果和效率。书中涵盖了品牌智能营销的演变、消费者画像智能洞察、品牌内容营销智能推荐、品牌营销场景智能交互、品牌情感反馈智能监测、品牌营销效果智能评估等多个方面的内容，为读者提供了全面的智能