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合川区大南街幼儿园是重庆市级示范幼儿园，其幼儿园课程文化是其内涵发展、持续发展、优质发展的关键。“合润”园本课程是培养“合善、合行、合悦”儿童的根本途径。本书分为理论篇与实践篇。理论篇主要就合润课程的哲学基础、教育思想、课程理念、课程目标、课程内容、课程组织与架构、课程资源、课程实施与评价等方面作学理分析；实践篇精选了

本书主要内容有：学前儿童语言教育活动指导课程概述、文学作品活动、谈话活动、讲述活动、早期阅读活动、日常生活中的学前儿童语言教育等。该教材内容体现了《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求和幼儿园课程改革中对幼儿教师专业发展的需求，符合教材改革理念，逻辑清晰、内容凝练、贴近实践、科学合理。

本书从“突破困境--以寻找儿童‘宝贵的东西’为突破口”“扬帆起航--以重构幼儿园生存课程为集结号”“乘胜追击--以激发教师课程领导力为助推器”三个部分着手论述，旨在迅速提高幼教教师的专业素养，创造性地实施课程并全面提高课程实效的能力。重构幼儿园生存课程不仅可以收获一套生动有趣、富有教育价值的优质课程，更能见证儿童的生长

本书从儿童入学成熟水平的概念入手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质共八个方面有针对性地提供帮助。书中结合作者多年的研究与教学实际经验，总结出大量的训练策略和训练形式，供家长和孩子一起在活动中达到训

《中外学前教育简史》是根据学前教育专业的教学需要编写的教学与学习参考书，主要分为“中国学前教育简史”和“外国学前教育简史”两个部分。本书内容系统全面，将学前教育发展史与学前教育思想分为上下两部分，以事件为线，以人物为主，既涵盖了古今中外学前教育发展历程中的重要历史事件，又突出了各个时期代表人物的学前教育思想。同时，本书

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幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。如今，面临幼儿教育行业的快速发展和变革，如何提高自己的管理水平？使自己在危机中处于不败之地，最好的方法就是找到基本的管理理论。书稿围绕幼儿园组织变革，从幼儿园里的分工、新常规与幼儿行为状态管理、幼儿园组织、师幼关系、幼儿园

这是一本记录甘肃省学前教育专业大学生赴民族地区“援教顶岗”实习的日志书，反映新时代大学生历练个人、服务社会的精神；这也是一本由本科生支教日志、研究生调研日志、高校教师的研究日志构成的探索书，在整体行动中探索民族地区学前教育高质量发展之路；这还是一本故事书，叙说了一群有信念、有勇气的人坚持不懈地研究和支持民族地区学前教育