书稿与教材同步，每个单元按照课时分配，以教案的形式编写而成。全书共6个单元，2个复习单元。每个单元提出了具体的教学目标、教学内容安排、教学重点、教学难点、教学课时安排及教学教具准备等建议。每一课需要2至3个课时完成，主要以六个环节进行设计：热身—呈现—操练—巩固—评价—拓展。每一课时又具体分为：warm-up，pres

校园快乐体操教学指导

本套教材由重庆市教育学会、重庆市书法教育研究会、重庆春雨教育培训中心约请市内既有较深书法造诣又有丰富教学经验的教育工作者编写，切实地推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀文化培养学生规范、端正的书写习惯。本册为《小学生书法》二年级下册的修订版，主要按“上中下结构”、“左右结构”、“左偏旁”、“右偏旁”等特点，分别教会学生

本书作者作为优秀班主任，具有丰富的教学经验。该书是她真实的带班手记，共分为“师爱”“方法”“智慧”“诗意”“活动”“幸福”六个板块，向我们真实地展现了班级的程。该书具有“理念新，体系全，内容真，方法巧，可读性强，实操性强，感染力强”七大特点。理念新：如何在日常工作中做好育人和育才的协调统一，赵瑛老师用她的一系列做法，对

本书共五章，内容包括：《课标》引发课题、“苏教版”时代实践所思、校本课程实践、实践催生的教学设计、统编教材全新登陆。

综合实践活动课程是新课程改革推出的一类新型课程，它以学生现实的生活、社会实践活动为主要课程资源，以实践性主体活动为基本教学形式，以学生自主学习和直接体验为主要学习方式。本书记录了作者二十二年来与综合实践活动的所见、所思、所感，既有课程理论的讨论与探索，也有具体案例的实践与分析，还有团队建设和教师成长经验的感悟与分享，全

本书围绕新课改背景下小学数学课程教学问题，分别从理论探索和实践策略两个维度进行了阐述。理论探索部分主要介绍了小学数学课程的性质和地位，小学数学课程目标和内容，新课程倡导的小学数学教学方式、教学设计、教学实施以及教学模式建构等。实践策略部分阐述了小学数学各部分内容的教学策略、新互动媒介技术下的小学数学课堂教学策略以及小学

长沙市雨花区砂子塘小学构建的“阳光管理轮训”教师培训平台历时20年，先后有270多位教师参加过培训，其中有70多位成为兄弟学校的校长、管理者。2015年8月作者担任党总支书记以来，致力于该项目的传承与推动，借助每周一上午的“轮训”进行思想导航、管理指导，其间有30多所地州市区学校300多位管理者和教师参加现场观摩学习，

本书从现代语文教育的特征入手，根据新课程标准的理念，介绍了小学语文教学的方法和教学设计的内容，并探讨了小学语文教学方法与思维创新的优势，同时对小学语文课堂教学与学习进行了详尽的叙述，深刻反映了当今小学语文教学设计中存在的新问题、新思路和新策略。

本书共分5章，内容包括“汉语拼音”“识字、写字”“单元结构与选文特点”“语文要素的编排与落实”“课外阅读拓展”。