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学习方式的转型是教育改革的重要内容之一，本书记录了亲亲学校在转变学生学习方式中所做出探索和努力。学生在校园的智慧角落中开展群组学习，联系生活实际进行项目学习，发现问题并确立自己的学习任务目标，找到有共同兴趣和目标的伙伴，分配任务，相互合作。在这个过程中，用互联网等工具和设备搜索材料、信息和资源，从中筛选内容进行重组和创

这是一本关于将积极心理学原理和方法应用于教育领域的研究书籍。本书系统地探讨了积极心理学在学校教育中的重要性和实践应用，并提供了相关的理论知识、实践案例和方法论。本书还涵盖了积极心理学在课堂教学中的应用，包括激发学生学习动力、培养乐观心态和提高学业成就等方面。此外，还论了如何借助积极心理学的原理和方法，在学校、教师、家长

本系列共四册，书名统一为《晨诵，悦读润人生》，以第一册、第二册、第三册、第四册标识，定性为职业院校人文素养提升类丛书。各板块主题起始于“德”，落脚在“职”，依次为“大道至简德行天下”、“方圆相宜行稳致远”、“致福成义礼达四方”、“业道酬精职场赢家”，四册一以贯之。依据学期时序和学生认知发展规律，思想性逐册提升。各单元编

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本书强调学生要综合全面发展，更加注重提升学生整体素质和综合实践能力。跨学科项目化学习的课程目标指向不再是单一的，而是指向学生的多维度发展，它更加具有全面性、综合性，从学习方法的习得、合作探究的学习方式、创造性的问题解决以及批判性思维的培养等都是该课程关注的目标。本书以项目为核心，将不同课程进行融合，因此要改变单一学科的

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