本书以高职大学生成长为主线，运用心理学理论，结合学生实际，系统介绍高职大学生适应与发展心理、学习心理、人际交往、自我意识、人格发展、情绪管理、挫折与压力管理、恋爱与性心理、生命教育与危机干预等，旨在使高职学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际
本书分为七章，内容涉及高等职业教育综述、高等职业教育人才培养模式与办学模式、高等职业教育专业与课程建设、高等职业教育人才队伍建设、高等职业教育实习和实训基地建设、高等职业教育教学管理及饶水林办学随笔节选。
《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（特色专业卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均为国家级重点校）-踊跃参与，形成这套《中国职业教
《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（实训基地建设卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均为国家级重点校）-踊跃参与，形成这套《中国职
《中国职业教育名校名校创新管理评析(学校管理卷)/名校工程职教创新系列》编著者吴文鹏等。本丛书是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校(几乎均为国家级重点校)-踊跃参与，形
《中国职业教育名校名校长创新管理评析(师资建设卷)/名校工程职教创新系列》编著者张长谦。本丛书是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校(几乎均为国家级重点校)-踊跃参与，形
《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（校企合作卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均为国家级重点校）-踊跃参与，形成这套《中国职业教
近年来，特别是教育规划纲要颁布实施以来，为实现职业教育科学发展，各部门、各行业、各企业紧紧围绕国家发展战略，以建设现代职业教育体系为核心，全面实施职业教育体制改革试点，深入推进改革创新。本书就是对我国近年来职业教育改革创新的一个阶段性记录。全书通过五个方面的十个案例，阐述了省、市两级政府推进职业教育改革发展的工作思路、
《东莞职业技术学院学术论坛（第5辑）》是一部论文集，共分为高水平崛起、思政先锋、教育教学、实验实训、理工天地、经济社会、校园文化七个模块，注重反映职业技术教育的理论研究和技术创新，展现了东莞职业教育最新科研和教学成果。
《职业学校管理》共分九章，围绕职业学校的管理进行分析。主要内容包括：职业学校管理导论；职业教育管理的体制与运行机制；职业教育政策与法规；职业学校人力资源管理；职业学校教学管理等。
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