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“北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案?托育课程”是我园多年早教实践智慧的结晶。本课程以培养“健康乐观（乐）、善良有爱（爱）、文明礼貌（礼）、好奇智慧（智）、诚信立美（美）”的儿童为总目标，围绕生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五部分内容构建课程体系，在环境创设、保育计划、活动设计、游戏等方面提供了丰富的

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本套丛书针对不同阶段乡村幼儿园教师的特点，构建了“应知应会—领域课程实施—幼儿行为观察与指导”三阶系列课程支持体系，为适应期教师编写了《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，为探索期教师编写了《幼儿园五大领域游戏与教学》，为成熟期教师、研究期教师编写了《幼儿游戏行为观察分析与支持》，突出以教师专业发展为目标，强调阶段性、分

本书遵循“以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心”的原则，全书在编写体例和编排上一改传统的章、节结构，以单元模式编写，每个单元设有问题导入、思维导图、学习目标、理论知识、案例评析、学以致用、过关检测等内容。并适当安排了“相关链接”“互动平台”、“扫扫二维码”等栏目，突出对有价值的幼教故事、幼儿教师资格证考试考纲与考题

本教材是在基于《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》、特别是《幼儿教师专业标准》和幼儿园教师资格证考试等文件的规定与要求，较详细、深入地分析了幼儿科学教育的内涵与特性、目标与内容、途径与方法、活动的设计与指导、活动的反思与评价等几个方面。以适应当前幼儿园教师工作需要为前提突出STEM理论及种植与饲养类等

本书共分为三大模块，共有八个单元三十一个任务。主要内容包括婴幼儿活动保育认知、0-3岁婴幼儿活动保育、3-6岁幼儿活动保育三个模块。