如何培育大学生的创造力,着力造就拔尖创新人才,全面提高人才自主培养质量与能力,事关党和国家第二个百年奋斗目标的实现进程。《BR》本书系统阐释了大学生创造力培育研究的时代意义和价值,探求了契合新时代大学生创造力培育特征和发展规律的教育理论基础,借鉴“创造力=创造性人格+创造性思维”理论,围绕大学生创造力培育问题进行了实证
本书以新时代思想政治教育创新发展为主题,在中国共产党百年思想政治教育探索的基础上,系统整理党的十八大以来以习近平总书记关于思想政治教育系列重要论述,对新时代思想政治教育理论创新和实践发展进行集中系统总结。本书的总体思路以党的十八大以来党的思想政治教育理论创新和实践推进为线索,追踪新时代思想政治教育发展过程,总结新时代思
民国时期很多大学都有自己的毕业纪念册,如北京大学的同学录、燕京大学的毕业年刊等。 北京大学图书馆近现代文献收藏丰富,其中既有老北大的收藏与积累,也有得益于1953年院系调整时燕京大学馆藏的并入,故北大图书馆收藏的老北大、燕大毕业纪念册相对比较完整。其中燕京大学毕业年刊16册,时间跨度从1923年至1950年,中间缺19
我国自2017年起正式建立科技成果转化年度报告制度,为研究全国及各省高校院所科技成果转化的整体情况开辟了更全面的数据统计来源。本书主要利用2016—2020年纳入广东省及国家统计范围的高校院所科技成果转化情况数据,对“十三五”期间广东省高校院所科技成果转化的总体规模、转化方式、定价方式、转化流向、收入分配、机构建设等多
本书全面系统地探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面,包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等,为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份简明而清晰的知识地图,并结合中国本科教育改革需要,就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革,提出了一系列建议。整个研究前后持续十年,书中的许多
本书是江西省职业院校精品在线开放课程配套教材。我国是礼仪之邦,面对博大精深的礼仪文化和千变万化的现代职场需求,掌握与运用礼仪规范已成为当代大学生和职场人士提升个人竞争力的现实需要。本书围绕大学生礼仪修养与职场魅力提升,结合省级精品在线开放课程,案例丰富、内容翔实,突出系统性、实践性和实用性。本书向读者全面讲解礼仪文化、
高校德育协同创新研究旨在凝聚高校德育多元主体力量、整合高校德育资源和激发高校德育协同效应。马克思主义德育理论、中国传统哲学的协同思想、协同学理论等为高校德育协同创新研究提供了丰富的理论资源。纵观高校德育协同创新的历史演进,高校德育体系经历了传统集体主义向度——系统化发展——协同创新的演进。高校德育协同创新可以视为开放的
高校思想政治理论课直接关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个最为根本的问题。办好思想政治理论课的前提和基础就是要客观、全面、正确地认识和分析影响大学生思想政治理论课认同的因素及其影响方式,进而采取科学有效的对策等,才能办好大学生的思想政治理论课。为此,本书充分运用实证、定量研究和理论、定性研究相接合的方法,分
本书是面向普通高校学生的通识课教材,对大学生制订职业生涯规划具有一定的指导意义。本书内容共分为7章,主要内容包括职业与职业生涯规划概述、自我分析与职业匹配、职业世界探索、职业决策与行动计划、职业生涯规划管理、学业管理与能力提升、大学生职场适应与发展等,有利于引导大学生合理规划自己的职业生涯,掌握职业生涯规划的技能和方法
本书以学以致用为编写原则,以创业过程为编写主线,注重案例和实训教学。本书系统介绍了创业管理的理论、方法与实践,共4篇11章。第1篇为基础篇,系统阐述了创业、创业活动及创业环境等内容;第2篇为行动篇,系统阐述了成为创业者、识别创业机会、组建创业团队、选择创业企业类型及创业模式、撰写与陈述创业计划、开展创业融资等内容;第3