本书从发展战略视角，对南京理工大学创建七十年来在人才培养、科学研究，服务国防和地方经济社会发展等方面取得的成就进行了研究、分析。通过每个发展阶段发展战略目标提出的客观形势和背景、发展目标提出的过程，重点诠释发展战略的实施和取得的突出成就。

本书通过自我探索、职业环境探索、职业生涯规划、时间管理、健康管理、学习管理、行动力管理等方面的学习和实践，加深自我了解，树立正确的职业观，激发大学生职业生涯发展的自主意识，启发大学生的自我管理意识，同时帮助大学生掌握自我管理的基本能力，为将来的成长与成才打下良好的基础，顺利地走向社会和企业，成为社会主义建设的有用之才。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，以大学生思想政治工作中的问题为导向，开展相关的理论思考。本书还重点围绕新时代高校实践育人工作的体制机制创新开展理论和实践层面的积极探索。

全书分为导论、培养创新精神、训练创新思维、掌握创新技法、提升创新能力、识别创业机会、整合创业资源、实施创业活动8个模块。在模块一“导论”部分，通过对创新创业的时代背景、当代大学生创新创业现状问题的简要分析，引导学生不断地增进对创新创业的认知和理解。模块二“培养创新精神”中，重点介绍创新的基本特征和企业创新的基本领域，让

南京理工大学是隶属中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院分建而成,先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名。在近70年的建设历程中，学校秉承哈军工的优良传统，凝练

本书立足于我国国情，不仅对大学生思想政治教育工作进行了系统分析，而且对我国高校大学生思想政治理论课实践教学问题进行了深入的探索。本书坚持理论与实践相统一、问题导向与创新发展相结合的视角，论证了新时代大学生思想政治工作创新发展的理论蕴含，对我国高校思想政治教育工作的原则与依据、我国高校思想政治教育的工作机制等内容进行了深

本书以问题为导向，通过认知高等教育组织的资源供给状况和不同主体的合作需求，提出合作形成的路径和伙伴选择策略；对拓展组织间合作理论及指导高等教育组织间合作的开展，具有重要的理论意义和实践价值。

本书对高校“课程思政”提出的背景与意义，“课程思政”本质属性与运行机理、实现条件与基本前提、实施主体与存在问题，“课程思政”的课程体系与基本特征、课程类型与基本内容、实施方法与基本环节、实施模式与方法优化、实现路径与责任认定、教学设计与方法步骤，“课程思政”的质量与标准、“课程思政”的质量体系与评价、质量管理与监控，以

本书以大学生的个体特征、职业价值观和就业创业为主要研究对象，综合运用文献分析法、深度访谈法、问卷调查法、个案研究和案例分析方法，主要对三个方面内容进行研究：一是新时代大学生的个性特征、职业价值观与就业创业的概念内涵、构成要素及评价指标体系构建研究。本部分重点梳理相关文献，明确界定相关变量的概念内涵及构成要素，运用扎根理

全面建设社会主义现代化江西，人才是关键。本书结合近几年江西省高校大学生留赣就业现状进行分析，从多角度阐述留赣就业现状及原因，从政策措施、就业吸引力、宣传教育、供给侧改革等方面提出对策，从而让更多高校大学生留赣就业，以人才集聚支撑江西经济社会发展。本书还从人力资本、社会资本、政治资本、政策支持、地方满意度、个人期望等因素