《首都外语论坛》是由首都师范大学外国语学院、语言哲学研究所和外国语言学及应用语言学研究所主办并编辑出版的年刊形式的系列学术丛书，每年出版一辑，设置“跨文化语翻译研究”“语言哲学思想研究”、“国外语言学研究”、“外语教学研究”、“语言文化研究”、“外国文学研究”、“翻译研究”、“对外汉

《生态与修辞：符号意义论》一书共分符号的指示性、文化的标出性及符号修辞论、生态艺术论四章，以基本的符号意义机制为起点，论及符号的指示性，并对文化的“标出性”概念做了系统的分析讨论，

《话语研究论丛》是一个从事话语研究的学者交流学术研究成果的平台，欢迎语言学分析充分、社会关切深刻的研究论文，也欢迎内容丰富、论证严谨的评论和综述文章以及与话语研究相关的学术书评。《话语研究论丛》注重学术思想的原创性、学术行为的规范性和学术研究的跨学科性，与《南开话语研究》系列丛书一起致力于推动话语研究在中国的深入和发展

《语言政策与语言教育》由国家语言文字工作委员会设立的一家科研基地－上海外国语大学中国外语战略研究中心主办。期刊将面向语言教师、公共政策决策者、语言文管理工作者、新闻出版行业人员、语言学及社会学、政治学等领域的研究者和学习者、其他与语言生活相关领域的读者群体。核心栏目包括“语言政策研究”“语言教育研究”“学术前沿动态”“

跨语言文化研究涵盖中国语言文学和外国语言文学，不仅是这两个学科之综合，而且极具边缘交叉学科之特性。它与哲学、人类学、社会学、交际学、心理学、教育学等学科有着千丝万缕的联系，因此除了语言学和文学这两大支柱学科之外，还涉及语言哲学、语用学、修辞学、文体学、翻译学、社会语言学、心理语言学、认知语言学、跨文化交际学、人类文化学

《亚非语言文化研究论丛（第二辑）》一书是由天津外国语大学亚非语学院策划的学术论文集，汇编该本学院教师、研究人员和兄弟院校相关领域研究者撰写的有关亚非国家语言研究和教学方面的优秀论文，涉及内容包括亚非国家语言翻译研究、“一带一路”非通用语人才培养问题、亚非国家语言教学、亚非国家语言学研究等问题。各论文作者精通相关外语和各

外语课堂学习焦虑被广泛认为是一种消极情绪，影响着外语学习。主要体现在口语焦虑、在课堂被挑出单独完成指定任务、负评价恐惧和过谦的自我评估，并给出教学启示。

外显和内隐学习是二语习得研究领域重要的议题之一，对其深入的研究能够在理论和实践上指导二语课程设计、教材编写、教师课堂教学和学习者课堂内外的学习。 本书共八章。第一至二章介绍了与外显和内隐学习相关的基本概念，系统梳理了主要理论与观点；第三章介绍了研究范式与方法；第四至七章分别探讨了外显学习研究、内隐学习研究、二语

《二语学习者口语动机自我系统、努力程度与口语水平关系建模研究》建立了二语口语动机、努力程度和二语口语水平之间的关系模型，既对二语口语研究有理论贡献，也拓展了二语动机自我系统。方法论意义在于，本研究不仅结合了宏观的结构方程模型研究和微观的三因素方差分析，而且将定量和定性研究相结合。在教学意义方面，本研究有利于帮助教师依据

《名画迷踪》：小镇烘焙师大麦和胖姆凭借高超的烘焙技术，人气暴涨，受邀去巴黎的糖果画廊制作甜品！巴黎迷人浪漫的气息让他们陶醉，但是糟糕的事情突然发生，画廊的名画被狡猾的艺术大盗坎宁安偷走了！正义的烘焙师们发现之后，与坎宁安在巴黎展开了一场惊心动魄、花样百出的追击战！后来坎宁安狼狈地落入法网，大麦和胖姆也因此受到了市长的感