本书共分为5个项目，26个任务。5个项目分别是简单配合件的加工、综合技能训练、宏程序的加工应用、复杂零件的加工、数控车床高级工实作题。

《数控车削加工技术与技能》以企业典型案例为载体，以培养数控车床编程与操作能力为核心，按照“分析加工工艺—拟定工艺路线—编写加工程序—仿真加工验证—检测工件—实际机床实训”的思路设计学习过程，真正做到理实一体化。本书分为数控车削加工技术、数控车削加工综合训练2个模块。主要内容包括认识数控车削加工、车削加工外圆柱/圆锥类表

《车削加工技术与技能》以“双证融通，工学结合”为编写理念，基于工作过程系统化开发，打破了传统的学科型课程架构，以“理实一体化”为基本出发点来重新组合内容，精心设计了8个项目26个任务，主要内容包括认识车削加工、车削加工常用的材料和测量工具、车削加工的基础知识、轴套类零件的车削加工、内外圆锥面的车削加工、螺纹的车削加工、

本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写的，符合核心课程改革与理实一体化教学的基本要求和中级数控车工职业技能鉴定规范的考核要求。前4章为基础知识，讲述了数控车床的组成与工作原理、加工工艺基础知识、编程基础知识和操作方法；接下来的10章讲述了由

《车工实训教程》介绍了车削加工相关基本知识，讲述了车床组成、车削加工基本概念、形式方法、使用的工具、量具、刀具，并实例分析外圆、端面、孔、外圆槽、螺纹以及综合应用等车工技能。《车工实训教程》从结构上由简到难，设计了一系列项目，每个项目又分成若干任务，让学生在各种任务的引领下学习车工技能以及相关的理论知识，避免理论教学与

《普通车削技术训练（机械类专业）》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校数控技术应用专业教学标准》，并参照国家职业技能标准和相关行业的职业技能鉴定规范编写。《普通车削技术训练（机械类专业）》分为5个项目，细化了20个教学任务，主要内容包括普通车床基础知识、车削轴类零件、车削套类零件、车削盘类零件、车

《数控车削编程及加工（机械类专业）》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部2014年颁布的《中等职业学校机械加工技术专业教学标准》的要求，并参照机械行业标准及车工国家职业技能鉴定规范编写而成。《数控车削编程及加工（机械类专业）》主要内容包括数控车床安全操作及维护、单项技能训练、综合训练、数控车床操作工中级技能考《

本书是中等职业教育机电专业教材。按照课题——任务驱动的模式来编写，注重基本方法的介绍和分析工艺能力的训练，强调培养学生分析问题和解决问题的能力。把学校技能训练与实际生产相结合。内容主要有车床结构，刀具的组成，加工内外台阶轴、锥面、成型面、螺纹等的基础训练。可作为中等职业学校机械类、数控类和模具类专业的教材，也适合用于车

《零件的数控车削加工》针对高等职业院校数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造专业教育人才培养目标及规格的要求，以就业为导向，紧紧围绕“以能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线的模块化课程体系”的课程改革理念，并结合岗位实际和职业技能考核标准编写。全书内容包括十七个项目，四个附录。项目一到项目四为零件的数

本书共分为5个项目，26个课题。分别是：数控机床的基本操作、外轮廓的加工(台阶轴的加工、台阶轴与圆弧的加工、锥轴的加工、外槽的加工、外螺纹的加工)；内轮廓的加工(台阶孔的加工、内圆弧的加工、内锥面的加工、内螺纹的加工、内孔的综合加工)；综合训练、数控车床中级工实作题。