本书属于《教育测量和评估方法学》从书中的一册，通过总结近年来在团队合作和协同研究中的跨学科测量技术，为实现评估创新奠定基础。本书旨在激励来自多学科的研究人员开始或更加努力攻克科学难题，实现评估领域的重大创新。书中内容包括了目前所有对团队协作和绩效开展的跨学科评估与测量研究，各章节呈现了关于测量团队协作、沟通、互动的不同

本书涵盖职业理念、法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力等方面内容，知识全面、详尽。同时，本书设置应试指导、思维导图、考向分析、小香课堂、记忆有妙招、要点回顾等多个模块，使教材更具实用性，减轻考生学习负担，提高学习效率。此外，漫画(图示)助解、精选试题练习、历年考频题型提示、重要知识画线等多种呈现方式，使教材更加丰

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本书涵盖教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等方面内容，知识全面、详尽。同时，本书设置应试指导、思维导图、考向分析、小香课堂、记忆有妙招、要点回顾等多个模块，使教材更具实用性，减轻考生学习负担，提高学习效率。此外，漫画(图示)助解、

本书涵盖教育基础、学生指导、班级管理、教学实施、学科知识与教学设计等方面内容，知识全面、详尽。同时，本书设置应试指导、思维导图、考向分析、小香课堂、记忆有妙招、要点回顾等多个模块，使教材更具实用性，减轻考生学习负担，提高学习效率。此外，漫画(图示)助解、精选试题练习、历年考频题型提示、重要知识画线等多种呈现方式，使教材

《国家教师资格考试专用教材。综合素质。幼儿园》是在深入分析幼儿园教师资格笔试大纲和历年真题的基础上编制而成的教师资格考试参考用书，旨在帮助考生掌握教师资格笔试应知应会的知识。本书涵盖职业理念、法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力等方面内容，知识全面、详尽。同时，本书设置应试指导、思维导图、考向分析、小香课堂、记忆

本书是张旭东主持的国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于核心素养的青年学生学业挫折感现状、影响机制及应对策略研究(BBA180078)”的成果之一。本书编制了“青年学生学业挫折感问卷”“青年学生核心素养问卷”和“青年学生抗挫折心理能力问卷”等三个信效度较高的问卷，以此对青年学生学业挫折感现状展开

本书共九章。第一章对心理健康的相关内容进行了论述；第二章分析了高校心理健康教育的理论基础；第三章分析了高校心理健康教育的目标、内容与措施；第四、五、六、七、八章分别对高校学生的自我意识、人格教育、学习心理、情绪管理、人际交往进行了分析；第九章结合具体案例，分析了高校学生经常出现的心理危机处理过程，并总结了相关经验。

本书立足于地方本科师范院校的学生实际特点与办学特征,采用模糊AHP综合评价这一数学研究方法,通过文献研究、问卷调查、专家访谈、咨询等方法选取师范生专业技能的关键指标,建立数学模型、确定各指标之间的权重,并进行数学一致性检测,力图构建科学、合理的师范生专业技能评价指标体系,供地方本科师范院校使用,从而推动地方本科院校师范

本书从多视角诠释了现代教育教学的内涵，概述了我国教育教学的发展现状与趋势，对现代教育教学中存在的问题进行客观分析，并提出了相应的解决对策，结合教学规律以及作者在多年的教学实践中总结出来的教学方法和典型案例，探究现代教育教学方法改革与创新的可能性。